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读了这篇课文你想到了什么
你
读了这篇
文章
你想到了什么
?
答:
学了《揠苗助长》
这篇课文
,我想:这件事虽然事发生在古人身上,但在今天的生活中违反规律,急于求成的人和事依然存在。这种做法是不可取的。所以,作为新时代的我们,应该脚踏实地,实事求是,遵循客观规律,努力学习,吸取古人的教训,成就更美好的明天!
读了
毛主席爱读书
这篇课文你想到了什么
答:
首先,
这篇课文让我认识到了读书对于一个人的成长和发展的重要性
。毛主席在文章中提到“书籍使人进步,书籍使人民鼓起干劲”。这句话告诉我们,通过读书我们可以获得新的知识,开阔我们的视野,提升我们的思维能力。同时,读书也可以激发我们的热情和动力,帮助我们更好地实现个人和社会的进步。其次,毛主...
鹿和狼的故事课文
告诉了我们怎样的道理。
答:
鹿和狼的故事课文告诉了我们
:人类应该了解生物之间相互依存、相互制约的关系,要尊重自然规律,不能人为的破坏生态平衡。生活在同一地球上的不同生物之间是相互制约、相互联系的,不能仅仅根据自身的片面认识去判定动物的善恶益害,有时会犯严重的错误,人们必须尊重动物乃至整个生物界中的这种相互关系。主要...
读了
《花的学校》
这篇课文
后,
你想到了什么
?
答:
我想到了花的学校一定十分美丽,处处都是鲜花,芳香四溢
。诗人以“花的学校”为题,花是娇嫩的、美丽的象征,有如孩子般纯洁,他们在“地下的学校”,就像泥土里即将破土的苗,渴望外面精彩的世界。以儿童的视角描绘了一群活泼、天真、渴望自由的花孩子,通过丰富的想象,把孩子和妈妈之间的感情表现得自然...
通过画杨桃
这篇课文
,你知道了哪些道理?
答:
2、通过画杨桃这篇课文,
我们了解到不同的视觉看的物体不一样 我们的角度不同,看待事物也不同
,比如说我看一台电视,从正面看是长方形,从侧边看感觉窄窄的长长的。3、理解很重要,学着站在别人的角度去看事情,一件事情,你站的角度不同,事情或者事物的发展就不同。
我要
的是
葫芦
这篇课文
给了我们
什么
启示呢?
答:
读了
《我要的是葫芦》
这篇课文
,懂得了以下问题:1、事物与事物之间关系密切,不能孤立地看问题,不可为追求结果而忽略细节。2、要听从别人的劝告。植物生长一般要经历这样一个过程:生根,发芽,长叶,开花,结果。在这一过程中,前一环节直接影响着后一环节,要想得到好果实,就得细心呵护植物各部分...
16年前的回忆读后感10篇
答:
16年前的回忆读后感10篇 16年前的回忆读后感(一):
读了
《十六年前的回忆》
这篇课文
,我想了很多很多,这就是我们的党的团结。 在文中,李大钊宁死也不说出自我的同党,这是多么团结的精神啊!在我们生活中,我们也应当团结起来,不是吗不管多少件事情,不管多少个人,只要我们在一个团队,那么我们的心就应当联在一齐...
六年级上册语文
课文
《丁香结》给
你什么
启示?
答:
学了丁香结这一篇文章,我们会
想到什么什么什么
?作者笔下的丁香,它承载着苦难和愁怨,是作者刻意寻找的寄托情思攀升思维的依凭。 春天一来,丁香,这自然中的普通花束就充满了城里城外、校内校外,也充满了作者的斗室,“照耀着文思和梦想”。丁香的脉脉香气驰骋了作者的想象,给之以尺幅千里的功效。 读起来,感受到了作者...
读了
老人与海鸥
这篇课文你
得到
了什么
启示?
答:
无论我们遇到
了什么
问题与困难,都要抱着希望,努力的活下去
读了课文
,
你想到了
用哪些词来形容老人与海鸥 一、教材解读 1.课文简说。 课文讲述了一个感人的故事。十多年前,老人在湖畔偶遇一群北方飞到昆明越冬的红嘴鸥。从此,老人与海鸥结下了不解之缘。每逢冬季来临,海鸥便成群结队地来到翠湖之畔,老人也像赶赴...
学习了《秋天的怀念》
这篇课文
,你读懂
了什么
?你很想对自己,或是对母亲...
答:
1.《秋天的怀念》是史铁生对已故母亲的回忆,表现了史铁生对母亲深切的怀念,对母亲无尽的爱,以及史铁生对“子欲养而亲不在”的悔恨。最后一自然段看似写菊花和花的黄、白、紫等颜色,作者却借此含蓄的表达对母亲的追思和怀念,是对生命的向往和对生活的希望;想象母亲河自己、妹妹在灿烂的花中,五彩...
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读了课文你受到了怎样的启发
读什么课文有感
读课文的启示怎么写
让我读一片课文作文
读了这篇课文
读了这篇课文你有什么想说的吗
读了这篇课文,让我很受启发
学完本册的课文我知道了什么
写读后感600课文