你认为秦始皇是一个怎样的皇帝???答:发表了自己的见解。他说:「秦始皇作为一个历史人物,要一分为二。秦始皇在历史发展过程中的进步作用要肯定,但他在统一六国之后,丧失了进取的方面,志得意满,耽于佚乐,求神仙,修宫室,残酷地压迫人民,到处游走,消磨岁月,无聊得很。」 此后,不少历史学家对秦始皇进行了研究。吕振羽认为,秦始皇把中国封建社会的历史推进...
司马迁《史记》中的艺术特征(3)答:因此,司马迁将它写进了《范雎蔡泽传》中。这样,既突出了信陵君的性格特点,又不损害人物性格的完整性,保持了历史的真实性,真正做到了“不溢美”,也“不隐恶”。 六、个性化的语言,凸显人物风姿。 《高祖本纪》中,司马迁在刻画刘邦这个人物形象的时候,较多的使用了语言描写的方法,用极富个性的语言,将刘邦的形象...
秦策:四国为一答:历史上,往往把韩非当作一个可怜的悲剧人物看待,其实这是有失公允的,史家之所以要给韩非在历史上留下一个悲剧的形象,主要是为了反衬,并且批评这位李同学的卑鄙、狠毒、自私、量小,进而污化李同学的领导,秦王嬴政。客观来说,韩非就是个嘴炮,据说他口吃,和人斗嘴是不行的,但锤子估计他要是说话顺溜,能把人活活喷...
高考小说人物形象概括常用四字词语。答:苏秦、张仪、管仲、范雎都是平民出身,老的更有我们的百里奚,少有天才甘罗十二岁拜相。相对后世论资排辈,熬年头等官做的体制有所启示。 1、烽火戏诸侯 在西周末年,昏庸的周幽王为博得王妃褒姒一笑,竟不惜在城中演出以烽火向诸侯求教的闹剧。结果,少数民族犬戎进攻西周,再起烽火时,诸侯无人来援,幽王被杀,西周...