少年读史记读后感答:用一些古人对人物的评价,透析人物形象,并且根据各种史料记载,告诉大家关键点,对故事进行解读。最后,还会告诉大家通过这事得到的道理。 每个节还会有史记原典...赵王几经犹豫后,派蔺相如送去,蔺相如认为秦国打算耍赖,不换十五座城池,便找借口把和氏璧拿回自己手中,蔺相如举起和氏璧对秦王说:"如果你不给赵国十五...
甘罗其人答:后入秦说范雎,范雎荐于秦王,拜为秦相,封刚成君。为秦使燕,使燕太子丹入秦为人质。事燕〔事燕〕到燕国为臣,实际是说服燕王,与秦交好。三年,而燕...本文描绘了一个智勇双全的少年形象。身为国相的文信侯做不到的事情,十二岁的甘罗胸有成竹,敢于承当。他不但以寥寥数语说服了张唐,而且自告奋勇,出使赵国...
战国策读书笔记答:其文章长于说事,无论个人陈述或双方辩论,都喜欢渲染夸大,充分发挥,畅所欲言,具有很强的说服力,此外,描写人物形象极为生动,而且善于运用巧妙生动的比喻,...范雎在秦地位日益提升,实行远交近攻的策略,攻三晋,又杀与自己不合的白起。而秦相多由于其他游士在秦王面前说坏话,多被秦王逐走。范雎因为王稽的原因在...