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简述个体心理发展的一般规律
论述个体身心发展的一般规律
及其对教育的启示。
答:
第二,个体身心发展具有顺序性。
从出生到成人,个体的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程
。从生理方面来看,身体的发展基本是按照“从头部向下肢”“从中心部位向边缘方向”发展的过程。从心理角度来看,儿童思维能力的发展是从具体形象思维逐步发展到抽象逻辑思维阶段...
个体心理发展的一般规律
答:
个体心理发展的一般规律有顺序性和阶段性、稳定性和可变性、共同性和差异性
。一、顺序性和阶段性 人的心理发展是有一定顺序的,中学生的心理发展也要遵循一定的顺序,它表现为心理发展是
由低级到高级、由量变到质变连续不断的发展
,表现为一定的规律性。如中学生的思维由形象思维发展到以抽象思维为主,记...
个体身心发展的一般规律
及教育启示
答:
个体身心发展是一个由低级向高级、简单到复杂、量变到质变的一个过程
。比如,小孩一般先发育心脏,然后再发育四肢,即由中间到四肢的顺序。小孩刚出生就会哭闹,这就是情绪的体现,与爸妈等亲人在一起时间久了就会产生情感。由此判断出,先有情绪,再有情感。这就是一个人身和心发展
顺序性
的体现。教学启...
个体身心发展的一般规律
包括个体身心发展的
答:
个体身心发展的一般规律包括个体身心发展的顺序性、阶段性、不平衡性、互补性以及个别差异性
。一、顺序性 1、
具体表现
:个体身心发展在整体上具有一定的顺序性,身心发展的过程和特点也具有一定的顺序性。个体的身心发展是从低级到高级、由简单到复杂、由量表到质变的连续不断的变化过程。2、教育启示:要求...
简述个体身心发展的一般规律
答:
简述个体身心发展的一般规律有:顺序性、阶段性、不平衡性
。1、顺序性:是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程。顺序性强调的是人的发展是有顺序的,而且往往这个顺序是不可逆的。比如,人的身体发展是遵循着从上到下、从中间到四肢、从骨骼到肌肉的...
影响人
身心发展的一般规律
教资
答:
影响人身心发展的一般规律如下:
1.个体身心发展的顺序性
个体身心的发展是一个由低级到高级.由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程。在这一过程中,整个身心发展具有一定的顺序性,身心发展的个别过程和特点的出现也具有一定的顺序性。2.个体身心发展的阶段性 不同年龄阶段呈现不同的特征,前后...
个体身心发展的一般规律
答:
个体身心发展的一般规律有
顺序性
、阶段性和不平衡性等。1、顺序性 顺序性指的是个体的发展是由低级到高级、简单到复杂、由量变到质变的过程。如:个体从出生依次经历的是:婴儿期、幼儿期、童年期、少年期等,再比如经常说的“三拾四翻六会坐,七滚八爬周会走”老师教学的时候都是“拼音—字—词—...
心理发展的一般规律
答:
心理发展的一般规律是人的身心发展的
顺序性
、人的身心发展的阶段性、人的身心发展的不平衡性、人的身心发展的互补性、人的身心发展的个别差异。1、人的身心发展的顺序性 人的身心发展的顺序性是指人的身心发展,是一个由低级到高级,由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程。人的身心发展的...
个体身心发展的一般规律
包括
答:
个体身心发展的规律一般规律有顺序性、阶段性、不平衡性、互补性
。个体发展是指个体从出生到生命终结,其身心诸方面所发生的一切变化,它是个体的潜在素质变成现实特征的过程。包括身体和心理两个方面,前者指有机体的自然形态和组织器官及其机能的发展、完善,后者指人的心理过程和个性心理的发展,包括认知...
心理发展的规律
有哪些?
答:
1.心理发展学的演变 个体从出生到死亡的有
规律的
心理变化。在个体的一生中,其心理过程和个性特点不断变化。但是,并不是所有的变化都可以叫做心理发展。例如,身体一时有病或疲劳而引起的心理上的偶然变化,就不能称之为心理发展,只有在个体身上发生的那种有规律的心理变化,才能称之为心理发展。 2.
个体心理发展
与种...
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