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立我国教育目的的理论基础是
我国
制定
教育目的的理论基础是
( )。 A.西方先进的
教育教学
经验B.我国...
答:
马克思主义确立了科学的人的发展观
,指明了人的发展的必然规律,是我国制定教育目的的理论基础。
.
我国
制定
教育目的的理论基础是
马克思的( )。A.剩余价值学说B.资本和...
答:
【答案】:D
马克思主义关于人的全面发展的理论确立了科学的人的发展观
,指明了人发展的必然规律.是我国制定教育目的的理论基础。
我国教育目的
建立
的理论基础是
( )。
答:
本题考查的是我国教育目的的理论基础。
马克思主义关于人的全面发展学说的基本内容是:人的发展同社会生活条件相联系
;人的片面发展是由旧的社会分工所造成的;机器大工业生产提供了人的全面发展的基础和可能;社会主义制度是实现人的全面发展的社会制度条件;教育与生产劳动相结合是培养全面发展的人的唯一途径。
我国教育目的的理论基础是
( )。
答:
【名师详解】
马克思主义
关于人的全面发展学说认为:“人的发展是与社会生产发展相一致的。旧式劳动分工造成了久的片面发展,大工业机器生产要求人的全面发展,并为人的全面发展提供了物质基础;实现人的全面发展的根本途径是教育同生产劳动相结合。”这是确定我 国教育目的的理论基础。正确认识和理解这一学说...
我国教育目的的理论基础是
()。
答:
【答案】:C 解析:我国确立教育目的的理论依据是
马克思关于人的全面发展学说
。
我国教育目的的理论基础是
()。
答:
【答案】:A 解析:
马克思主义
关于人的全面发展学说是确立我国教育目的的理论基础,正确认识和理解这一学说,对制定教育目的有重要的指导意义。
我国教育目的的理论基础是
( )。
答:
【答案】:B 本题考查我国教育目的的理论基础。我国确立教育目的的理论依据是
马克思主义
关于人的全面发展学说。马克思在《资本论》等著作中阐述了关于人的全面发展的学说,基本观点有:(1)全面发展的人是指精神和身体、个体性和社会性得到普遍、充分而自由发展的人;(2)社会条件决定了人朝什么方向发展...
我国教育目的的理论基础是
( )。
答:
【答案】:D
我国
社会主义的教育目的是建立在充分的科学基础之上的。社会主义的先驱者马克思、恩格斯全面研究了社会发展和人类自身发展的规律,建立了人的全面发展学说,论述了人的全面发展及其条件,为我国社会主义
教育目的的
提出提供了
理论基础
。
确立
我国教育目的的理论基础是
()。
答:
【答案】:B 本题考查的是确立我国教育目的的依据。确立我国教育目的的依据:(1)特定的社会政治、经济、文化背景;(2)受教育者的身心发展规律;(3)人们的教育思想;(4)我国确立教育目的的理论依据是
马克思主义
关于人的全面发展学说。B项正确。A项:素质教育是面向全体学生的教育,素质教育是促进...
为
我国教育目的的
确认提供
理论基础
的
是
()。
答:
马克思主义
关于人的全面发展的学说是建立在历史唯物主义和剩余价值学说的理论基础之上的。它把人的全面发展既看成是现代化大生产的客观要求,也是对于共产主义新人的理想蓝图的描绘。马克思主义关于人的全面发展学说确立了科学的人的发展观,指明了人的发展的必然规律,并为我们制定教育目的提供了理论依据。
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