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理想课堂的三重境界
理想课堂的
“
三重境界
”
答:
第一重境界:落实有效教学的框架
第一重境界是“落实有效教学的框架”,其主要特点是:“讲效率、保底线"。教学框架的作用是帮助教师理解、规范课堂,它是有效达成教学目标的一个工具。在汲取前人智慧的基础上,我们提出了由五个部分组成的理想课堂有效教学框架:一是教师备课阶段对教材和学生的解读。二是...
理想课堂三重境界
之发掘知识内在魅力
答:
第三重境界:知识、生活与生命的共鸣
。第二重境界强调学习过程中的“思”,即知性学习;第三重境界强调学习过程中的“诗”,即从存在的角度来理解课堂,要求课堂。叶澜教授认为“课堂教学蕴含着巨大的生命活力,只有师生的生命活力在教学中得到有效的发挥,才能真正有助于新人的培养和...
教师读
理想课堂的三重境界
有感
答:
第一重境界:落实有效教学框架;第二重境界:发掘知识的内在魅力;第三重境界:知识、生活与生命的共鸣
。 我认为落实第一重境界的关键就是能够让课堂达到扎实有效,而且这种扎实有效,可以说是课堂教学的常规要求、也是基础要求。如果我们能够按照干老师的引导认真解读好教材、确立好三类目标、让学生进行定向预习,做好课后反思...
理想课堂的三重境界
答:
第一重境界:落实有效教学框架&mdash
;—为课堂奠定一个坚实的基础。第二重境界:发掘知识这一伟大事物内在的魅力。第三重境界:
知识、社会生活与师生生命的深刻共鸣
。作为教师,一个问题将伴随着我们整个的职业生涯,而往往是直到我们离开讲台退休时,仍然没能获得一个明确的答复。这个问题就是:怎...
干国祥:
理想课堂的三重境界
答:
新教育理想课堂的第三重境界:知识、社会生活与师生生命的深刻共鸣
。理想课堂的三重对话 无疑,理想的课堂不会停留于人与知识的对话这一维度。依据建构主义教育学的观点,我们可以把学习视为一个同时展开的三重对话: 人与知识(世界、文本)的对话; 人与他者(教师、学生、其他读者)的对话; 人与自己的对话(反思的,...
关于
理想课堂的
几个问题
答:
我觉得
理想课堂的三重境界
暗合了怀特海的三阶段认知循环。第一重境界:落实有限教学框架,这是课堂的浪漫阶段。第二重境界:发掘知识这一伟大事物内在的魅力,这是课堂的精确阶段。第三重境界:知识,社会生活与师生生命的深刻共鸣,这是课堂的综合运用阶段。3.在理想课堂的第一重境界中,三维目标和三类目标...
《
理想课堂的三重境界
》读后感
答:
一、
理想课堂的三重境界
我们老师听课时往往会看到这样的课堂:课上老师激情饱满,学生小手如林,兴趣盎然,一节课的教学就在这样的氛围下落下帷幕。这样的课堂成了老师和学生共同的才艺展示会,那么像这样的课堂是不是理想的课堂呢?这种课堂只能称之为流于形式的表演课。而怎样的课堂才是理想的课堂呢?干国祥老师的《...
【读书札记22】《
理想课堂的三重境界
》1:开一朵自己的花
答:
晚上收到《
理想课堂的三重境界
》一书,一块石头落了地,总算赶上了开课前拿到。翻看目录,了解到本书的大框架包括三部分:有效教学框架,理想课堂三重境界和有效教研范式。第一部分内容是第二部分的第一重境界的基础,第二部分是第一部分的推进、提升和延展,第三部分是实现第二部分的基本保证。每一...
484《
理想课堂的三重境界
》读书笔记
答:
B类:教学核心目标,即课堂重点要教学的内容,一般为单元所规定的知识与技能。为解决某类问题而开发的方法,与知识一样,往往是课堂教学的核心教学内容。C类:附属性目标及延伸性目标。一般而言,思想情感价值观多属于此类目标。心得:我们可以看出
理想课堂的
三类目标强调类目标的细分,强调了每一个目标的...
向世界开一朵自己的花——读《
理想课堂的三重境界
》有感
答:
《
理想课堂的三重境界
》是我加入新网师后读的第一本书,前期听了郝院长和榜样学员的学习分享,捧起书,我不在如之前看书匆匆掠过,而是带着一种虔诚的心逐字逐句的边读边思考,把自己感觉模糊的、不明白了地方做出批注,就如同一只蜗牛般慢慢爬行。 我特别喜欢前言“向世界开一朵自己的花——迈向真正的课堂”一文,文中...
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