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燕子全文按照什么顺序
燕子一文是
按照燕子
的
什么顺序
写的
答:
《燕子》一文是按照由近到远的顺序
,从燕子的外形、燕子为春光增添生机、燕子的飞行、燕子的停歇四个方面来描写燕子的。《燕子》是郑振铎写作的散文。这篇散文写的是桃花盛开、绿柳轻扬、燕子飞来的情景。这些从南方飞来的燕子,有的正在湖面上飞行,剪尾或翼尖沾了一下水面,有的飞到了柳枝间,有的...
燕子
一文是
按照什么顺序
写的
答:
《燕子》一文是按照由近到远的观察顺序写的
,作者从燕子的外形、燕子为春光增添生机、燕子的飞行、燕子的停歇四个方面来描写燕子的,表达了作者对燕子和春天的喜爱之情。《燕子》原文 一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的小燕子。才下过几阵蒙蒙的细雨。微风...
课文是
按什么顺序
介绍
小燕子
的?
答:
《燕子》一文的作者是郑振铎,
课文是按照由近到远的顺序介绍小燕子的
。具体讲是:
按照燕子的外形──美好春光里的小照子
──燕子的飞行利停歇的顺序。表达了作者对燕子的喜爱,作者是借着写燕子的活泼机灵,轻巧灵活来赞美“烂漫无比的春天”。
作者郑振铎是从
什么顺序
描写
燕子
的?
答:
郑振铎的《燕子》一文是按照由近到远的顺序来描写燕子的
。描写了小燕子的外形、燕子的飞行、燕子的停歇的特点,赞美了燕子为春光增添生机的美好形象。
燕子一课作者用了什么顺序来描写的 三年级
燕子按什么顺序
写的
答:
课文按照由近及远的观察顺序
来描写,
分别从燕子的外形、燕子为春光增添生机、燕子的飞行、燕子的停歇四个方面来描写燕子的
,突出了作者对燕子和春天的喜爱之情。《燕子》文章结构分析
第一段(第1节)
:从燕子外形特点描写,写燕子活泼可爱的样子。第二段(第2节):写燕子从南方飞来,为春天增添了生趣。...
作者
按照
从什么到什么
的顺序
,抓住了小燕的
什么什么
和什么进行描写,写出...
答:
提问应该说的是:部编人教版语文三年级下册,第二单元的课文郑振铎的《
燕子
》吧。作者
按照
从近到远
的顺序
,从羽毛、翅膀、尾巴三方面写了燕子的外形特色,写了燕子外形、动作的特点,具体从燕子的外形、燕子为春光增添生机、燕子的飞行、燕子的停歇四个方面来描写,写出了燕子的活泼机灵。
燕子
这篇课文是
按照什么顺序
写的
答:
《燕子》这篇课文是
按照
由近及远的观察
顺序
来写的。课文先描述了
燕子的
外形特征,如乌黑的羽毛、轻快有力的翅膀和剪刀似的尾巴,然后转向描述燕子在美好春光中的活动,接着描述了燕子的飞行姿态,最后描绘了燕子在电线上停歇的场景。这种顺序使得文章内容条理清晰,如同电视画面一般,展现了不同距离下的...
郑振铎写的【燕子】是
按
从
什么
观察
顺序
写了
小燕子的
外形?
答:
《燕子》这篇课文是按由近及远的观察顺序来描写。具体讲是:由近到远,
按照燕子的外形──美好春光里的小照子──燕子的飞行利停歇的顺序
。表达了作者对燕子的喜爱,作者是借着写燕子的活泼机灵,轻巧灵活来赞美“烂漫无比的春天”。主要内容:描写了燕子的外形和它在烂漫无比的春天从南方赶来,在...
《
燕子
》这篇课文是
按什么
观察
顺序
答:
按
由近到远的观察
顺序
描写
的
三年级
燕子按什么顺序
写的
答:
1. 课文《燕子》的描写
顺序
是以燕子为中心,由近及远。2. 课文首先描述了
燕子的
外貌特征,然后转移到燕子飞翔的景象。3. 燕子在电线上的停歇画面紧接着被描绘出来,展现了作者对燕子的细腻观察。4. 课文整体上表达了作者对燕子和春天的深厚喜爱。5. 课文内容详细地描绘了燕子的外形、飞翔、停歇的情景...
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