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燕子一文作者按照
燕子一文是按照
燕子的什么顺序写的
答:
《
燕子
》
一文是按照
由近到远的顺序,从燕子的外形、燕子为春光增添生机、燕子的飞行、燕子的停歇四个方面来描写燕子的。《燕子》是郑振铎写作的散文。这篇散文写的是桃花盛开、绿柳轻扬、燕子飞来的情景。这些从南方飞来的燕子,有的正在湖面上飞行,剪尾或翼尖沾了一下水面,有的飞到了柳枝间,有的...
燕子一文按照
什么的观察顺序分别写了燕子的什么什么什么和什么_百度知 ...
答:
《燕子》一文的作者
是郑振铎,
课文
是
按照
由近到远的顺序,描写了小燕子的外形、燕子的飞行、燕子的停歇的特点,赞美了燕子为春光增添生机的美好形象。
课文是按
什么顺序介绍
小燕子
的?
答:
《燕子》一文的作者
是郑振铎,
课文
是
按照
由近到远的顺序介绍小燕子的。具体讲是:按照燕子的外形──美好春光里的小照子──燕子的飞行利停歇的顺序。表达了作者对燕子的喜爱,作者是借着写燕子的活泼机灵,轻巧灵活来赞美“烂漫无比的春天”。
...的
作者是
_,
按照
从_到_的观察顺序,描写了
小燕子
_、_的特点,赞美了...
答:
郑振铎描写外形。 “乌黑发亮的羽毛”“俊俏轻快的翅膀”“剪刀似的尾巴”。这就从局部到整体写出“活泼机灵的小
燕子
”的形态
燕子一文是按照
什么顺序写的
答:
《燕子》
一文是按照
由近到远的观察顺序写的,作者从燕子的外形、燕子为春光增添生机、燕子的飞行、燕子的停歇四个方面来描写燕子的,表达了作者对燕子和春天的喜爱之情。《燕子》原文 一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的
小燕子
。才下过几阵蒙蒙的细雨。微风...
燕子这篇课文是按照
什么顺序写的
答:
《
燕子
》
这篇课文是按照
由近及远的观察顺序来写的。课文先描述了燕子的外形特征,如乌黑的羽毛、轻快有力的翅膀和剪刀似的尾巴,然后转向描述燕子在美好春光中的活动,接着描述了燕子的飞行姿态,最后描绘了燕子在电线上停歇的场景。这种顺序使得文章内容条理清晰,如同电视画面一般,展现了不同距离下的...
燕子一文
以什么为线索
是按
燕子的什么燕子在春天从南方赶来,燕子什么...
答:
燕子一文
以什么为线索
是按
燕子的什么燕子在春天从南方赶来,燕子什么和什么 燕子一文以燕子为线索,是按燕子的外形,燕子在春天从南方赶来,燕子动态美和静态美的顺序记叙的。
课文燕子是
以什么为线索
答:
课文燕子
是以燕子为线索,
是按燕子
的外形,燕子在春天从南方赶来,燕子动态美和静态美的顺序记叙的。这篇精读
课文是
看图学文,图上画的是春天的景色,全图呈绿色基调,有远山、湖水、稻田,桃花盛开,柔柳轻扬,各种颜色的花竞相开放。图上最引人注目的是燕子,它们有的正在湖上飞行,剪尾或翼尖沾了...
燕子
,
这篇课文
通过描写燕子的什么,燕子在什么和什么时的样子?_百度知 ...
答:
作者
是按照
由近到远的顺序,从
燕子
的外形、燕子的飞行、燕子的停歇四个方面来描写燕子的。这些从南方飞来的燕子,有的正在湖面上飞行,有的飞到了柳枝间,有的停在远处的电线上歇息,燕子给早春的山光水色增添了生气,把春光点缀得更加美丽。作者描绘了充满生机的如诗如画般的春天景色,赞美了活泼可爱的...
《
燕子
》
这篇课文是按
什么观察顺序
答:
按由近到远的观察顺序描写的
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