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滑动摩擦力实验改进的好处
滑动摩擦力改进实验好处
答:
能从弹簧测力计上准确读数
。滑动摩擦力是两个有相对滑动的物体间在接触面上产生的阻碍它们相对滑动的力,通俗来说就是一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦。
如何
改进滑动摩擦力的
大小的
实验
答:
由于
滑动摩擦力
只与压力和接触面粗糙程度有关,而本方案中这两者都没有变化,测力计的示数仍为摩擦力的大小,因此,
改进
后
的优点
一是木板滑动时可以是变速运动,也可以是匀速直线运动,学生容易操作
实验
;二是弹簧测力计相对静止,指针稳定,容易读数。
在探究"
滑动摩擦力的
大小与哪些因素有关"的活动中
答:
(1)水平匀速拉动木块,使木块做匀速直线运动,木块处于平衡状态,由平衡条件可得,
滑动摩擦力
等于拉力;由图示弹簧测力计确定分度值,然后读出测力计示数.(2)探究摩擦力与接触面面积的关系时,应控制接触面粗糙程度与物体间的压力相同而接触面的面积不同.(3)木块与弹簧测力计静止不动,不需要控制...
如何
改进滑动摩擦力的
大小的
实验
答:
设计改进后的好处是木板不需要必须做匀速运动,使木板滑动,木块B相对地面静止,无论木板运动速度如何,
木块B均受平衡力作用,操作方便,易于控制
,同时弹簧测力计处于静止状态,也便于读数。
探究“
滑动摩擦力
”的
实验
,改为拉动下方木板,这样
的好处
?
答:
因为要让物体运动起来,拉力需要大于最大静摩擦力,而当物体运动起来,摩擦力变成
滑动摩擦力
,滑动摩擦力又比最大静摩擦力小,也就是比运动刚开始运动时受到的拉力小,这样物体就要向前加速,弹簧收缩,弹力又变小,物体又减速,就这样不断重复。人手基本上没有办法控制。其二是,弹簧秤随物体一起在运动...
在探究
滑动摩擦力的
大小与什么有关
实验
中
答:
(4)
实验
中很难保证弹簧测力计的示数稳定,是因为难以控制木块做匀速直线运动,只有木块做匀速直线运动时,拉力与
摩擦力
才是一对平衡力.
改进
后装置
的优点
主要体现在,拉动下面的长木板,木块与弹簧测力计保持相对静止,读数时更稳定,而且木板是否做匀速直线运动对弹簧测力计的示数不会有影响;(5)当...
对于本
实验
中测量
滑动摩擦力
大小的方法,你是否有好的
改进
,建议说说你的...
答:
如图所示,图1实验时要求匀速拉动物块,图2实验时可以不匀速拉动物块,所以可以把图1的
实验改进
成图2的实验。测量
滑动摩擦力实验的
测量原理:当物体匀速直线运动时拉力等于物体所受的摩擦力,通过测拉力大小就可以知道摩擦力大小。滑动摩擦力是指物体存在相对运动时产生的阻碍这种运动的力。关于滑动摩擦力的...
测量水平运动物体所受的
滑动摩擦力
时增加一个定滑轮
的好处
答:
测量水平运动物体所受的
滑动摩擦力
时增加一个定滑轮
的好处
是:使用定滑轮
的优点
是改变力的方向,并且可以排除定滑轮的摩擦从而不影响物体的滑动摩擦力的计算。定滑轮的实质是一个等臂杠杆,使用任盈盈定滑轮可以改变用力的方向,但是使用定滑轮不能省力,不可以省距离。使用定滑轮的优点是(改变力的方向)...
探究
滑动摩擦力的
大小与压力的关系,是不是做3次
实验
?
答:
做
实验的
多少只是为了减少误差。在节省时间的情况下。重复做三次实验,可以达到减小误差的效果。
测量
摩擦力的改进实验
原理
答:
利用运动和静止的相对性。测量
滑动摩擦力的改进实验
是在长木板上放一个木块,把弹簧测力计的挂钩与木块相连,提环与固定物固定,实验时不需要匀速拖拉长木板就可以测出滑动摩擦力的大小,这个实验原理就是利用运动和静止的相对性,木块相对长木板是运动的,但相对弹簧测力计是静止的,这样可以方便读数。摩...
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