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    • 滑动摩擦力改进实验好处

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    第1个回答  2022-04-21
    能从弹簧测力计上准确读数。
    滑动摩擦力是两个有相对滑动的物体间在接触面上产生的阻碍它们相对滑动的力，通俗来说就是一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦。
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    探究“滑动摩擦力”的实验,改为拉动下方木板,这样的好处?答：亲自动手实验就知道，这个时候一般物块是一顿一顿的前进。因为要让物体运动起来，拉力需要大于最大静摩擦力，而当物体运动起来，摩擦力变成滑动摩擦力，滑动摩擦力又比最大静摩擦力小，也就是比运动刚开始运动时受到的拉力小，这样物体就要向前加速，弹簧收缩，弹力又变小，物体又减速，就这样不断重复。...
    如何改进滑动摩擦力的大小的实验答：设计改进后的好处是木板不需要必须做匀速运动，使木板滑动，木块B相对地面静止，无论木板运动速度如何，木块B均受平衡力作用，操作方便，易于控制，同时弹簧测力计处于静止状态，也便于读数。
    如何改进滑动摩擦力的大小的实验答：由于滑动摩擦力只与压力和接触面粗糙程度有关，而本方案中这两者都没有变化，测力计的示数仍为摩擦力的大小，因此，改进后的优点一是木板滑动时可以是变速运动，也可以是匀速直线运动，学生容易操作实验;二是弹簧测力计相对静止，指针稳定，容易读数。
    在探究"滑动摩擦力的大小与哪些因素有关"的活动中答：另一方面，由于测力计静止便于读数．故答案为：（1）匀速直线；二力平衡；2.8；（2）没有控制压力不变；（3）不需要木板做匀速直线运动，便于实验操作；由于测力计静止便于读数．点评：当木块做匀速直线运动时，木块处于平衡状态，拉力等于滑动摩擦力，根据弹簧测力计示数即可求出滑动摩擦力．...
    在探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的活动中答：（2）小华将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半。她由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为她的探究过程存在的问题 。（3）在实验后交流的过程中，小华发现有同学将该实验改成了如图15所示的实验装置：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块A。木...
    摩擦力演示实验的改进答：此时滑动摩擦力才等于弹力读数），但实际实验过程中很难徒手控制这一条件 而乙图中，B拉动起来后，A达到稳定状态（相对地面静止），此时，滑动摩擦力等于弹簧弹力，之后无论B加速、匀速还是减速向右，都不影响B对A向右的滑动摩擦力大小，所以可以稳定读取弹簧弹力，且理论上能保证弹力等于滑动摩擦力 ...
    对于本实验中测量滑动摩擦力大小的方法,你是否有好的改进,建议说说你的...答：如图所示，图1实验时要求匀速拉动物块，图2实验时可以不匀速拉动物块，所以可以把图1的实验改进成图2的实验。测量滑动摩擦力实验的测量原理：当物体匀速直线运动时拉力等于物体所受的摩擦力，通过测拉力大小就可以知道摩擦力大小。滑动摩擦力是指物体存在相对运动时产生的阻碍这种运动的力。关于滑动摩擦力的...
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    测量摩擦力的改进实验原理答：利用运动和静止的相对性。测量滑动摩擦力的改进实验是在长木板上放一个木块，把弹簧测力计的挂钩与木块相连，提环与固定物固定，实验时不需要匀速拖拉长木板就可以测出滑动摩擦力的大小，这个实验原理就是利用运动和静止的相对性，木块相对长木板是运动的，但相对弹簧测力计是静止的，这样可以方便读数。摩...
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