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清兵卫与葫芦分段概括
清兵卫与葫芦
的梗概
答:
第一部分:写对葫芦的痴迷。第二部分:写坚持自己的审美标准而被父亲呵叱。第三部分
:写父亲砸碎了他心爱的葫芦,也彻底毁了一个孩子了兴趣爱好。
清兵卫与葫芦分段概括
关于清兵卫与葫芦概括
答:
1、清兵卫喜欢葫芦,可是这种爱好被爸爸扼杀,后又热衷上绘画的故事
。2、小说的主人公是清兵卫从开始的痴迷葫芦,执拗、坚持己见,不愿屈服,到教员没收葫芦后的惊愕、害怕和手足无措,再到父亲砸坏葫芦的惨淡与绝望,他不敢,也不想坚持自己的爱好了。转而学习绘画了,清兵卫的独特的审美个性被扼杀...
清兵卫与葫芦
层次划分
答:
开端、发展、高潮、尾声、结局
。这篇课文可以根据这四个层次来进行划分,更容易读懂作者意思。段落划分,第一部分1段,第二部分2至6段,第三部分7到44段,第四部分45至46段。
课文中哪些地方写出了
清兵卫
对
葫芦
的痴迷
答:
课文第2至第6段集中写了清兵卫对葫芦的痴迷
,尤其是课文写清兵卫竟然把老头子的秃顶看成是葫芦的细节尤为生动传神,如果不是痴迷到一定程度,绝不会产生这样的错觉。(此题言之成理即可。)
外国小说鉴赏之《
清兵卫与葫芦
》
答:
01 情节 前面的情节颇为平淡,精彩却在最后浮出水面。
清兵卫的葫芦,古董店居然开价5块,校役居然还卖了个50块钱的好价
,而卖给当地的富家价钱是600块。于是我们立刻明白了先前清兵卫的不被人理解的那份执着。当老师和父母以粗暴的方式扼杀了孩子的爱好时,恰恰扼杀了一个孩子不可限量的潜力。而更...
结合作品,简要分析
清兵卫
的性格特点."
葫芦
"在小说中有怎样的作用_百度...
答:
(1)①聪明、有智慧。第2段中
清兵卫
制作
葫芦
的动作描写。②执拗、有个性(个性独特)。对于客人的批评,清兵卫只是淡淡的一句“这样的好呀”;客人、父亲(清兵卫)谈论葫芦情节中,清兵卫喜欢周正平凡的葫芦;客人、父亲喜欢奇特的葫芦。(举一例即可)③有天赋
和
非凡的鉴赏力、审美能力。清兵卫一...
从全文的角度来看,表现
清兵卫
对
葫芦
痴迷的细节描写的语句有哪些作用_百 ...
答:
1. ①父亲——粗暴、独断专行、扼杀孩子的个性(2分)②教员——自私虚伪、固执专横、宽以待己而严以律人,崇尚暴力
和
强权(答出前两点即可得2分)2.小说运用了以下几种描写手法:①行动(动作)描写,如第2段“他能够自己把
葫芦
口切开……不停地把表面擦亮”,从这一段描写可以看出
清兵卫
收集...
提供一下以下小说的内容梗概
答:
礼拜二午睡时刻(哥伦比亚)加西亚。马尔克斯山羊兹拉特(美国)艾萨克。什维斯。辛格半张纸(瑞典)斯特林堡牲畜林(意大利)卡尔维诺在桥边(德国)伯尔
清兵卫与葫芦
(日本)志贺直哉素芭(印度)泰戈尔炼金术士(巴西)保罗。戈埃罗娜塔莎(俄国)列夫托尔斯泰(第二卷第三部14.16节和第二卷第5部15节) 展开 我来答 ...
清兵卫与葫芦
(摇摆)
答:
回答:志贺直哉(1883-1971年),日本著名小说家,被日本评论家誉为“小说之神”。他是二次世界大战中少数有良知的不为日本军国主义摇旗呐喊的日本文艺家,郁达夫曾经给予他很高的评价,甚至认为他是“大可以比得中国的鲁迅”.他的作品,追求个性解放,强调人的尊严。日本“白桦”派代表作家之一代表作:生平唯一...
清兵卫与葫芦
怎么
分段
答:
第一部分:1段 第二部分:2---6段 第三部分:7---44段 第四部分:45---46段
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