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清兵卫与葫芦分段概括
清兵卫与葫芦
——志贺直哉
答:
在海边的街角,
清兵卫
的
葫芦
梦被一个意外的秃头老头儿打破,那一刻,葫芦与现实世界的界限被模糊,他的笑声中蕴含着对葫芦无尽的热爱
和
对未知的探寻。他的世界里,不论是古董店的葫芦,还是街上挂着的葫芦,都像是一种神秘的符号,吸引着他驻足凝视。然而,清兵卫的热情并未因父亲的不理解而冷却。
清兵卫与葫芦
的作品原文
答:
自从发生了这件事以后,
清兵卫和葫芦
就断了关系。过了不久,他又有了代替葫芦的东西,那便是绘画。正如他过去热衷于葫芦一样,现在他正热衷着绘画……清兵卫常常买了葫芦来玩,他爸妈是知道的。从三四分钱到一毛五分钱一个的带皮葫芦,他已有十来个了。他能够自己把葫芦口切开,把里边的籽掏出来...
清兵卫与葫芦
文学常识
答:
1.
清兵卫与葫芦
的问题 文学的不会的不要来 主题思想深刻、描写细致的短篇小说。 主人公清兵卫的命运令人同情,前途令人担忧;家长的武断专制、扼杀个性的做法更令人气愤。 本文通过记叙清兵卫喜欢葫芦,可是这种爱好被爸爸扼杀,后又热衷上绘画的故事,表现了作者对清兵卫的同情,批判了那种粗暴扼杀少年个性的做法,呼...
清兵卫
开头第一段的作用
答:
介绍它对葫芦的喜爱。
清兵卫与葫芦
是一篇主张尊重个性的小说,通过讲述一个异国少年的故事,揭露专制思想对青少年天性的扼杀清兵卫的父亲不病重孩子的选择和爱好,对孩子痴迷葫芦采取了反对、压制的手段,教育方式简单粗暴。
阅读《
清兵卫与葫芦
》选段,回答1—3题。 A “今年春天开评品会时...
答:
1.全知视角或者上帝俯瞰。 A选段给C选段埋下了伏笔,最后
清兵卫
的
葫芦
卖到600元高价的情节发展就既出乎意料又在情理之中了。2.清兵卫:“偷偷地发笑”及他的插嘴反应出他天真、直率的一面;“清兵卫沉默了”、 “只是脸色铁青,不敢做声”惟妙惟肖地刻画出他坚持己见、不愿屈服的个性,但...
阅读下面的文字,完成下面问题。 有一天,
清兵卫
走过后街,在平时不大注...
答:
1.一是因为惊奇,没想到那个
葫芦
会这么便宜;二是因为紧张,怕失去那个葫芦。 2.一方面表现了他的凄惨命运--一个被他发现的宝葫芦,在他不知情的情况下,成了别人的生财工具;另一方面也表现了
清兵卫
异乎寻常的艺术鉴赏力。他既是一个失败者,也是一个胜利者。 3.提示:学校和家庭应该尊重孩子...
丢了什么,少了什么。续写。
答:
”
清兵卫
说。于是,他俩向河边走去,他们找了一块草地坐下,清兵卫把这段日子里他
与葫芦
、父亲、教员之间的是是非非、恩恩怨怨全说了出来,然后痛快地哭了一场,把憋在肚子里的委屈全都哭了出来。姑娘被打动了,她同情他、可怜他。过了一会儿,姑娘打破了沉寂:“我去去就来,你等着我。”说...
清兵卫与葫芦
本文是怎么描写热衷葫芦
答:
这是一篇思想深刻、描写细致的短篇小说。主人公
清兵卫
的命运令人同情,前途令人担忧;家长的武断专制、扼杀个性的做法更令人气愤。本文通过记叙清兵卫喜欢
葫芦
,可是这种爱好被爸爸扼杀,后又热衷上绘画的故事,表现了作者对清兵卫的同情,批判了那种粗暴扼杀少年个性的做法,呼吁人们要尊重个性,让个性自由...
语言表达小题1:观察林巧稚纪念邮票(1990),抓住画面上的设计元素,揭示其...
答:
我的梦想就是 :和平,有了和平,我的小动物将和我自在的生活在乡间。《
清兵卫与葫芦
》中的清兵卫说,我的梦想就是:葫芦,有了葫芦,我的生活就有了奇异的色彩。 小题1:分析:答题的要求显然指向邮票的主体部分。色彩的明暗对比、两个图案:一是林巧稚大夫的头像,一是胎儿。林巧稚大夫的头像...
记叙文的作用
视频时间 09:35
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