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教育与人的发展
教育
对
人的发展
起什么作用
答:
教育的直接作用对象是人,所以
教育与人的
关系成了教育诸多关系中的基本关系。在影响人
发展
的诸多因素中,无论从个体层面看,还是从去替层面看,教育五一是极其重要的一个因素。从教育育人的关系看,不但要求人发挥主观能动性以适应教育,还强调教育要改变自己以适应人的身心发展规律,从而更好地促进人的...
浅谈
教育与人的发展
关系论文
答:
教育与人的发展
是教育学的一个基本问题。教育的对象是人,教育的直接作用是影响人的身心发展,教育的价值与功能最终主要是通过受教育者的变化来实现的。人的发展就是社会发展的基础,社会发展就其根本性而言,是人的发展。没有人的解放和发展,就没有社会的发展和进步,因此,教育作为一种培养人的社会活动,就必须首先关...
教育
为什么对
人的发展
起主导作用
答:
教育
主导作用是指学校教育对青少年儿童身心发展所起的引导和调节作用,与遗传素质、社会环境和自我教育的作用相比,具有优势,起着主导作用。表现在:1、教育是在以促进
人的发展
为目的而组织起来的特殊环境中的一种可控活动,它将人类积累起来的科学文化成果传授给受教育者,按一定目标和方向,系统、连续地...
学生
发展
的一般规律与
教育
是什么?
答:
二者的关系是知识是思想品德形成的基础,学生思想品德的提高又为他们积极地学习知识奠定了基础,传授知识和思想品德教育有机结合。材料中如果一个老师在给学生讲授知识的同时,又对学生进行思想品德教育,就是体现了这一规律。
教育与人的发展
规律 一、个体身心发展的顺序性 顺序性强调的是个体身心发展有方向...
教育
应该注重
人的
什么
发展
?
答:
教育人
也应该注重社会责任和公益精神的培养。教育应该帮助学生认识到自己的社会责任,鼓励他们参与公益事业和社区服务,培养他们的公益意识和社会责任感,让他们成为具有社会影响力和贡献的公民。
教育的
目标不仅是让学生成才,更是让他们全面
发展
。教育应该注重学生的身心健康、品德修养、社交能力、实践能力、文化...
教育
对
人发展
影响的例子
答:
当过教师的南希认为孩子好提问题,是求知欲强烈的表现,只要耐心回答孩子提出的问题,就有助于孩子思维
的发展
。她认为学校老师那样对待孩子是错误的。一气之下,她让儿子休学回家,自己承担起
教育
孩子的任务。春天,树木抽出嫩芽,娘儿俩坐在屋前,边晒太阳边上课。夏天的夜晚,一面乘凉,母亲一面给儿子...
大学
教育
对个人
发展
有哪些影响?
答:
2. 独立思考与创新能力:大学
教育
注重培养学生的独立思考和创新能力,使个人具备更强的解决问题和创新能力,有利于个人在未来的职业
发展
中更具竞争力。3. 交际与人际关系:大学教育提供了良好的社交平台,使个人能够与来自不同背景的人交流,建立广泛的社会网络和人际关系,为个人未来的职业发展打下坚实的...
现代
教育的发展
有何趋势,在这种发展中人的地位
和
价值将会发生什么变化...
答:
(2)教育的公共性日益突出;进一步规定了教育作为基本人权和生存权,强调和保证了人人享有教育的权利。(3)教育的生产性不断增强;(4)教育制度逐步完善。随着教育的不断发展,
人的发展和人的教育
日益凸显,人的主体性地位逐渐提高、人的创造性和自觉性提高,人的地位和价值也将提升。
简述
教育
在
人的发展
中的作用
答:
一个基本素质良好的个体更能在活动中发挥主观能动性,积极作用于社会环境,在社会化的同时形成自己的良好个性。4、营造整体文化环境,为个体个性化提供保障。个体的个性化
发展
是个体发展的内在要求,但是,只有在良好的环境特别是在学校
教育的
整体文化环境中,这种个性化发展才能够得到充分的保障。
教育发展
不平衡不充分的问题依然存在教育在什么之间
的发展
差距还比较大...
答:
1. 教育的基本问题涉及
教育与人的发展
以及教育与社会的发展。2. 人的发展指个体从出生到死亡的全过程,包括身体和心理两方面的成长。教育是促进个体发展的关键因素,涵盖家庭教育、学校教育和社会教育。学校教育在人的身心发展中扮演着核心角色。3. 教育的根本宗旨是以人为本,强调对人的关注,致力于从...
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