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教师成长分为哪几个阶段
...时期所关注的焦点问题,把
教师成长划分为
( )等
阶段
。
答:
福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,
把教师的成长划分关注生存阶段、关注情境阶段、关注学生阶段
。关注生存:处于这一阶段的一般是新教师,他们非常关注自己的生存适应性,最担心的问题是“学生喜欢我吗”“同事们如何看我”“领导是否觉得我干得不错”等。关注情境:当教师感到自己完全能...
教师
的
成长
可以
划分为
( )三
个阶段
。
答:
【答案】ABC。解析:福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,
把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生等三个阶段
。
...知识技能的学习和掌握情况提出了
教师成长
的
阶段
论,即( )、专家阶段...
答:
柏利纳的教师教学专长发展阶段理论将教师的发展分为五个阶段,
也就是:(1)新手阶段:刚从大学毕业
,第一年开始从事教师职业的教师或实习阶段的师范生属于新手型教师。新手阶段是教师获取教学所需知识和技能的阶段。在教学方面,新手型教师除了要学习一些具体的概念,如高难度的问题、强化、学习不良等,还...
...所关注的焦点问题,把
教师
的
成长划分为
( )
几个阶段
。
答:
BCD[解析]福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题提出了教师成长的三阶段理论,
分别是关注生存阶段、关注情境阶段和关注学生阶段
。
福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题,把
教师
的
成长分为哪几个阶段
()
答:
【答案】:B、C、D 福勒和布朗把教师成长分为
关注生存、关注情境、关注学生三个阶段
。
根据
教师成长
五
阶段
理论,教师发展的基本目标是( )。
答:
【答案】:B 本题考查教师成长五阶段理论。从教师专业发展角度进行划分,教师的成长大致可分为五个阶段:
新手阶段
、高级新手阶段、胜任阶段、熟练阶段和专家阶段。从时间上讲,教师大约工作3~4年后,可以达到胜任水平。这时他们能尝试进行课程开发,有意识地选择和舍弃一些教学内的重点、难点和关键点并制定...
...
分为
关注生存阶段、关注教学情境阶段和()三
个阶段
。
答:
【参考筲案】A 【名师点睛】福勒提出的
教师
发展三阶段论中,教师的
成长
和发展要经历:(1)关注生存阶段:处于这一阶段一般是新教师,他们关注自己的生存适应性,最担心的问题是“学生喜欢我吗?”“同事们如何看我?”“领导觉得我干的如何?”等等。(2)关注情境阶段:这个
阶段老师
把关注的焦点投向...
教师成长
的
阶段
是什么?
答:
关注阶段论根据关注内容的不同,将
教师
由职前教师到专业教师的
成长
过程
分为
四
个阶段
:(1)任教前关注阶段。这一阶段是职前教育时期,师范生的身份是学生,还没有承担教师角色。(2)早期关注生存阶段。这一阶段是教师刚刚入职的阶段。新入职的教师往往更关注自己的生存问题,关注别人对自己的评价和态度...
教师成长
的三
阶段
分别是什么(具体解释)
答:
三. 关注学生阶段 当
教师
顺利度过了前两
个阶段
以后,教学就会变得比较得心应手了。即使在教学过程中出现了一些突发状况,
老师
也能够运用自身的教学机智及时地进行化解。老师关注的点也不再是和同事、学生的人际关系,而是真正的达到了“以学生为中心”的阶段。这时候,老师们也真正意识到了“因材施教”...
教师
的
成长阶段
可以
分为
五
个阶段
答:
教师
的
成长阶段
可以
分为
五
个阶段
一、新手水平 新手水平在处理问题时缺乏灵活性,刻板的依赖既定的规则、规范和计划。通常是理性化的。这个阶段多在刚入职的新手教师不敢去改变规则和计划,只是刻板遵守。二、高级新手水平 实践经验与书本知识逐渐整合,开始逐步掌握教学过程的内在联系,在教学方法和策略方面...
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