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教师成长分为哪几个阶段
叶澜
教师
发展的五
个阶段
答:
3、生存关注
阶段
。这一阶段是
教师成长
的起始阶段,也是教师专业发展的一个关键阶段。他们不仅面临着由教育专业的学生向正式教师角色的转换,也存在所学理论知识和具体教学实践的“磨合期”。这一阶段的新手教师更多的是关注自己的生存适应,关注他人对自我的评价,会不自觉地把大量的时间放在与同事、学生的...
根据
教师
不同时期所关注的焦点问题,福勒和布朗把教师的
成长阶段
按...
答:
【答案】:D 福勒和布朗根据
教师
的需要和不同时期所关注的焦点问题,把教师从一名新手
成长
为一名称职者的成长过程
划分为
三
个阶段
:即关注生存阶段、关注情境阶段和关注学生阶段。
教师成长
的三
阶段
理论包括( )。
答:
【答案】:A,B,E 福勒和布朗根据
教师
的需要和不同时期所关注的焦点问题,把教师的一
成长划分为
关注生存、关注情境和关注学生三
个阶段
。
叶澜的
教师
专业发展的五
个阶段
是什么?
答:
叶澜的教师专业发展的五
个阶段
如下:1、非关注阶段:这是进入正式教师教育之前的阶段,也可以说是成为一名教师之前的阶段。2、虚拟关注阶段:一般是职前接受教师教育阶段,包括实习期,师范学校教育。3、生存关注阶段:这是
教师成长
的起始阶段,也是教师专业发展的关键阶段,这个
阶段教师
主要关注人际关系。4、...
凯兹把幼儿园
教师
专业发展
分为哪
四
个阶段
答:
凯兹(ErnestL.Katz)是一位著名的教育学家,他对
教师
专业发展进行了深入的研究。他将幼儿园教师的专业发展
分为
四
个阶段
:1.新手阶段:这是教师职业生涯的起始阶段,也是最为关键的阶段。在这个阶段,教师需要掌握基本的教育教学知识和技能,如课程设计、教学方法、评价技巧等。此外,他们还需要适应新的...
在
教师
专业
成长
中,由关注“我能行吗”转变到关注“我怎样能行”的
阶段
...
答:
【答案】:C
教师
的
成长
要经历五
个阶段
,依次为:非关注阶段;虚拟关注阶段;生存关注阶段;任务关注阶段;自我更新阶段。题干所述是教师专业发展中任务关注阶段的特征。所以,本题答案为C。
教师成长
的三
个阶段
的特征是什么
答:
教师
专业发展主要的三
个阶段
主要是分别是关注生存,关注情境和关注学生三个阶段。其实这三个阶段可以按照时间的发展顺序来理解各个阶段的关键特征。首先是关注生存阶段,在这个阶段,多半是刚入职或者是入职不久的新
老师
,刚到一个新的工作环境,觉得非常陌生,毕竟是新人,想给其他同事或学校领导留下一个好...
教师
关注的三
个阶段
答:
教师
的
成长
总结为三
个阶段
,即“关注生存”、“关注情境”、“关注学生”三个阶段。1、处于关注生存阶段的,一般是新教师。他们非常关注自己的生存适应性,最担心的问题是“学生对于自己的认可程度”,“同事间对于自我的认可程度”,“领导对于自己的满意程度”等。因而可能会把大量的时间花费在,如何与...
简述
教师成长
的三
个阶段
答:
司德菲将
教师
发展
分为
五
个阶段
,分别是预备生涯、专家 生涯、退缩生涯、更新生涯、退出生涯阶 段。其中,专家生涯阶段,教师具有较高水 平的教学能力与技巧,同时拥有多方面的信 息来源。这些教师们都能进行有效的班级经 营和时间管理,对学生都抱有高度的期望,也能在自己的工作中,激发自我潜能,...
教师成长
的历程经历
哪几个阶段
答:
1:克服惧怕心理。
老师
刚开始教课时一般很紧张,这种紧张在你真正做到和学生的沟通、对教材的熟练掌握以后,自然会消除,面对学生就像面对自己的朋友。有些老
教师
上课时还紧张,那是没有真正地融入学生和教材中去。2:要学会从容地处理学生问题。首先是上课时要积极面对学生的突发事件,不要到时候慌了阵脚...
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