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教学提问方式和案例
课堂
提问的方法
大致有几种:
答:
1.自问自答式
提问
:由教师向全班同学提问, 之后停顿一下, 给予学生思考的时间, 最后由教师自己说出答案.2.集体式提问:由教师向全班同学提问, 再由全班同学回答.3.学习小组式提问:事先将全班同学分成若干个学习小组,根据每个学习小组进度的不同,来选择向其提问的问题, 之 后再由此小组回答.4....
教师课堂
提问
有哪些
形式
?
答:
2,回顾概念式。回顾概念可准确的了解学生对所学知识的理解和掌握情况,简明易行。
提问
时应结合
教学
内容、教学目标、紧紧围绕教材的重点,从不同的层面进行设问,以使学生加深对所学知识的理解,全面掌握有关内容。3,创设情景式。创设情景的问是要激起学生学习的兴趣,是整堂课的眼睛。古人云:“学起于...
初中语文教师上课
提问的方法
答:
课堂的
提问
如果只是一味地直来直去,启发性就不强,久而久之学生对这样的提问感到索然无味,并在一定程度上妨碍了思维的发展。假如我们把问题换成“曲问” 、“活问”的
方式
提出,就能迫使学生开动脑筋,并且要求他们在思维上“跳一跳”才能回答上。如在《老山界》...
小学语文课堂
提问案例
答:
是就思维活动的一个环节进行
提问
。提问的面窄,难度小,适合具体的问题。如
教学
《春晓》时提问:“春天的早晨你在睡觉,哪个字告诉我你在睡觉?你睡觉时不知不觉天亮了,哪个字告诉我天亮了?”提问直截了当,简洁具体,学生容易回答。这类提问是最常用的,效果也明显,学生的学习是否达标,一...
小学数学课堂
提问
的艺术
方式
答:
小学数学课堂
提问
的艺术
方式
一、提问要抓住关键 在
教学
中要找出教材的关键问题,也就是教材的重点和难点。在教材重点处提问,重点就会突出,在教材的难点处提问,难点就会突破。例如:在教小学生初步认识分数的概念时,其重点在于,要让学生知道什么是分数,老师可以拿出一个月饼小丽和小强分着吃,并且...
课堂
提问
的技巧和
方法
答:
写给青年教师:这5种课堂
提问
法,学会了,更有助于
教学
二问:差异性。一个问题往往有许多的答案,不同的学生得出的答案不同。可以询问:你们发现答案之间的差异是什么呢?或者说,你们发现前后两次思考有什么变化吗?关于差异性的提问,
案例
比较丰富。例如学习统编五年级的《鸟的天堂》,作者前后两次前往,发现不同,感受到...
小学语文比较处
提问
的
案例
有哪些
答:
好奇”和“质疑”,"不愤不启,不啡不发。”课堂
提问
富于艺术性,往往能“一石激起千层浪”,激发兴趣,活跃气氛,启迪思维。作为一线年轻教师,更应不断更新教育理念,改进
教学方法
,寻求更适合学生全面发展的途径。通过课堂提问艺术,让学生在享受语文课堂教学的魅力中,全面提高语文综合素养。
在课堂
教学
中如何有效
提问
答:
有效教学的基本状态是对话式的、互动式的,但在这种
教学方式
中,不能总是仅有一个声音,也就是教师在唱独角戏,更应该让全体同学参与到教学当中,这就取决于教师能否遵循课堂
提问
的基本原则进行有效地提问了。(1)生活化提问。生物学和我们的生活是密切相关的,从生活中常见的问题入手进行提问,能够让...
幼儿园教师
提问方法
答:
幼儿园教师
提问方法
一、承上启下法 在设计问题时,要找准新旧知识的连接点和
教学
环节的衔接过渡处提问。如在中班语言活动《小花籽找快乐》的第二环节中,教师边演示课件边提问,引导幼儿观察画面,寻找答案:(1)小花籽在找快乐的路上都遇到了谁?(2)太阳、小鸟、蜜蜂、青蛙它们快乐吗?为什么?以这些问题来帮助幼儿寻...
怎样做到在课堂
教学
中有效的
提问
艺术
答:
一、著名的后现代主义课程学者多尔认为,课程是在师生对话中生成的。教师机智的语言回应和富有挑战性的问题情景设置是生发优质的师生互动的关键,所以必须精心设计每个
提问
,以“精问”促“深思”,切实提高提问的有效性。二、 避免提问抽象、笼统。比如,在小学音乐
教学
活动中,诸如:“这首曲子可以分为几...
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