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搭石体现了乡亲们怎样的精神
...走
搭石
等生活中平凡的情景,赞颂了搭石( )
的精神
答:
作者通过描绘摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡的情景,
赞颂了搭石默默无闻的奉献精神
,同时也赞美了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德,
搭石
“任人走,任人踏",象征着
乡亲们
什么的和什么
精神
?
答:
搭石“任人走,任人踏",
象征着乡亲们无私奉献、默默无闻的这种精神
。句子含义深刻,一块块、一排排搭石,静静地躺在溪水中,任人踩踏,却无怨无悔、默默无语。这正是乡亲们默默无闻、无私奉献精神的写照。
《
搭石
》这篇课文最后一个自然段里的"
乡亲们
美好的情感"指什么?_百度...
答:
《搭石》这篇课文最后一个自然段里的“乡亲们美好的情感”指乡亲们无私奉献的精神
。一位孤寡老人家没有水,邻居帮忙往他家挑水,老人家的水缸总是满满的,大家把这种事看成是理所当然的事。人们把精心挑选的平整方正的石头摆放在小溪中,急着赶路的老人,发现搭石不稳,及时调整,直到满意了才离去。
1一排排
搭石
,是
乡亲们
什么
精神
的象征,是乡亲们什么情感的纽带
答:
—排排搭石,
是乡亲们团结一心精神的象征
,是相亲们团结友爱情感的纽带,相关内容如下:进入秋天,天气变凉,家乡的人们根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里横着摆上一排,让人们从上面踏过,这就是搭石。搭石,构成了家乡的一道风景。秋凉以后,人们早早地...
《
搭石
》一文通过描绘___、___、___、___四件事,赞美
了乡亲们
...
答:
《
搭石
》一文通过描绘话搭石、摆塔石、走搭石、赞搭石四件事,赞美
了乡亲们
纯朴、勤恳、老幼相敬的可贵品质和一心为他人着想的美好品德。表达了作者对家乡人、家乡事的怀念赞美之情。这篇课文本文作者(刘章)写了自己家乡有一条无名小溪,家乡的人们根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石头,...
搭石
赞美
了乡亲们
什么的美好品质和家乡的什么?
答:
搭石赞扬了乡亲们
默默无闻、无私奉献的精神
和一心为他人着想的美好品质和家乡的摆搭石,走搭石的生活场景。
在
搭石
身上你感受到
了怎样的
一种
精神
?
答:
搭石”于默默无闻中凸显出的精神。课文通过描绘摆搭石、走搭石等几个生活中的平凡场景,赞美了乡亲们默默无属闻、
无私奉献的精神
和一心为他人着想的美好品质。选编本课的意图,一是让学生从乡亲们摆搭石、走搭石的一幕幕情景中,体会到其中的人性美;二是学习作者从不起眼的.事物中发现美、感受美。
搭石
一文借搭石赞美
了乡亲们
什么
的精神
答:
…课文语言质朴,意境秀美,字里行间洋溢着浓郁的生活气息。乡亲们
无私奉献的精神
和一心为他人着想的传统美德一定会强烈地感染着学生的心,激发他们善良的人性美,使他们充满为他人奉献的热望。这也正是“搭石”于默默无闻中凸现出的精神。选编本课的意图,一是让学生从乡亲们摆搭石、走搭石的一幕幕情景...
搭石
从文中什么什么地方等词语可以看出
乡亲们什么样的
品质呢
答:
搭石从文中“理所当然”、“协调有序”
可以看出乡亲们默默无闻、无私奉献的品质
。《搭石》是人教版小学语文五年级上册第5课的课文。本文作者(刘章)写了自己家乡有一条无名小溪,每年汛期,家乡的人们根据水的深浅,找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里摆上一排,让人们从上面踏过...
《
搭石
》这篇课文赞扬
了乡亲们怎样的精神
?
答:
这句出自《
搭石
》。作者通过描绘乡亲们摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡场景,赞颂了搭石默默无闻的奉献
精神
,同时也赞美
了乡亲们
互爱互助、敬老爱老的传统美德。本文作者(刘章)写了自己家乡有一条无名小溪,家乡的人们根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里...
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搭石写了乡亲们的什么
搭石中什么的乡亲们
赞美了乡亲们精神
也联结着乡亲们美好的情感