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怎么样提高朗读水平
朗诵
技巧和方法有哪些
答:
三、朗读速度要适中. 在朗读过程中还要注意停顿
,标点是书面语言组成部分,它表示了句子的不同语气和不同长短的停顿,所以要能根据文中的标点读出适当的停顿.正确 的读出标点的停顿,可以帮助理解词句的结构、文章的意思及作者的思想感情.除去注意长句中间的停顿外,在读完课题后,也应稍作停顿,再读课文,每个 自然段间也...
朗读
训练的最好方法
答:
录音反馈
,促进自我改进:
可以利用录音机
将我们的朗读先录下来,然后放给自己听,找出朗读锗误或不够精彩,没能充分反映作者思想情感的地方加以改进。朗读中经常出现的错误是读错字词,漏掉字词,语调、重音和停顿不正确,形成唱读、误读或漏读,这些错误一定要及时改正。朗读中要提高情感表达水平,一要认真...
怎样提高
学生的听说读写能力?
答:
(2)培养兴趣
。要培养和提高学生的想象力,必须对其进行良好的人生观教育,使他们对未来充满信心,同时又保持探索世界和人类的浓厚兴趣和强烈好奇心。有了这些,就有了发挥想象力的起点。对在校学生来说,只要树立了正确的人生观价值观,这样对我们的写作会产生深远的影响。(3)培养联想力。万物争春时...
如何提高
小学生的语文
朗读
能力
答:
7.表演朗读
。即让学生在分角色朗读的基础上,加上自编动作,把课文“演读”成小小课本剧,也可以让学生边读边演,这种朗读形式学生很喜欢,几遍“演读”,学生几乎可以背诵文章的某些段落。
如何
培养一年级学生的
朗读
能力
答:
在长期的低段语文教学中,
我总结了朗读能力的提高应从以下几方面培养:一、走近学生,培养兴趣首先,及时鼓励,打开孩子心灵之门
。这些刚进入一年级的学生,在情感上波动很大,心灵很脆弱,很容易受环境影响而变化,有些学生表现为胆小懦弱,老师再怎么鼓励,再怎么引导也不敢说话,更别指望他们去朗读课文了。面对这些学生,首要...
如何提高
学生的英语
朗读水平
答:
范读时可以由教师范读,也可以找领悟快、朗读能力强的学生范读。这样,学生有榜样可以学习、模仿,就为
提高朗读水平
打好了基础。二、努力激发学生朗读的兴趣,营造良好的朗读氛围 “兴趣是最好的老师”。朗读也是这样。为了培养学生的朗读兴趣,首先就要放手让学生大胆、自由的朗读。充分利用课课堂的点滴时间...
如何提高朗读水平
?50字
答:
如何提高朗读水平
?50字 我来答 1个回答 #热议# 晚舟必归是李白的诗吗? ch6862002 2011-02-21 · TA获得超过8898个赞 知道大有可为答主 回答量:3801 采纳率:60% 帮助的人:1657万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 朗读技巧及训练一、什么是朗诵 朗,即声音的清晰。响亮;诵,即...
怎样提高
小学生的
朗读水平
答:
我们如果细心不难发现,新课改的每一篇课文在学习目标中都有一点,那就是让学生能正确、流利、有感情的朗读课文。所以、在阅读教学中我们就要强化朗读能力的基础训练,逐步
提高
小学生的
朗读水平
。
如何
培养小学生的朗读能力呢?我觉得可以从以下几个方面进行:一、激发学生的朗读兴趣。兴趣是最好的老师。为...
如何
进行有效的
朗读
训练
答:
教师可以借助于丰富多彩的朗读方式,开展多种形式的朗读练习。1. 教师范读在教学中,教师范读十分重要,尤其对小学低年级的学生,他们善于模仿。教师是学生的表率,是学生的榜样。教师朗读时的语音、语调,哪怕是一个字的读音都会影响到学生,所以在教学中,教师首先要把握好教材,努力
提高
自身的
朗读水平
。我们要充分利用早读...
浅谈
如何提高
学生的
朗读水平
答:
丢字、唱读、停顿不当轻重不分,语调不当等现象。那么,
如何提高
学生的
朗读水平
呢?我认为应从以下几个方面做起:一、训练学生朗读要正确、流利要朗读,首先要做到正确地读,要用普通话读,发音要清楚响亮,不读错字、不丢字、不唱读、不重复字句、不添字,在这个正确读的基础上。(剩余2018字)
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