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德育过程基本规律结合实际
试述
德育过程的基本规律
。
答:
德育过程的
一般顺序可以概括为:提高品德认识、陶冶品德情感、锻炼品德意志和培养品德行为习惯。德育过程一般以知为开端,以行为终结。但由于社会生活的复杂性,德育影响的多样性等因素.在德育具体实施过程中,又具有多种开端。(2)德育过程是一个促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程.是教育与自我教育相
结合
...
简述
德育过程的基本规律
。
答:
【答案要点】(1)
德育过程
是对学生知、情、意、行的培养与提高的过程;(2)德育过程是一个促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程,是教育与自我教育相结合的过程;(3)德育过程是组织学生的活动和交往,统一多方面教育影响的过程;(4)德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程。
论述
德育
四大
规律
,并举例说明
答:
德育过程的
四大
基本规律
:(一)德育过程是具有多种开端的对学生知、情、意、行的培养提高过程。1.学生的思想品德由知、情、意、行四个心理因素构成 2.德育过程的一般顺序可以概括为知、惰、意、行,以知为开端、以行为终结。(二)德育过程是促使学生思想内部矛盾运动的过程。1.学生思想品德的任何变...
简述
德育过程的基本规律
。
答:
(1)
德育过程
是促使学生的知、情、意、行互动发展的过程;(2)德育过程是组织学生的活动和交往,统一多方面教育影响的过程;(3)德育过程是促进学生的思想品德内部矛盾积极转化的过程;(4)德育过程是一个长期性、反复性、逐步提髙的过程。
简述
德育过程的基本规律
?
答:
(1)
德育过程
是培养学生知、情、意、行的过程,具有统一性和多端性。培养学生的品德一般可以按照提高道德认识、陶冶道德情感、锻炼道德意志和培养道德行为习惯的顺序进行。(2)德育过程是学生在活动和交往中接受多方面影响的过程,具有社会性和实践性。(3)德育过程是促进学生思想品德内部矛盾斗争的过程...
教师在教学中应如何遵循
德育过程的基本规律
答:
德育
的规律
决定了发扬优点与克服缺点必须同时进行。(4)严格要求与尊重学生相
结合
的原则。严格要求与尊重学生相结合的原则,是指在
德育过程
中,要把对学生思想和行为的严格要求与对学生个人的尊重、信任和爱护结合起来,使教师的要求易于转化为学生的自觉行为。严格要求是指教育者按照党和国家规定的标准,对...
德育过程的基本规律
是
答:
德育过程的基本规律
是德育过程是长期的、德育过程是渐进的、德育过程是全方位的、德育过程是综合的。1、德育过程是长期的:一个人的道德修养是一个长期的过程,需要在不断的实践中不断地积累和提高,时间越长、经验越丰富、历练越深,对个人道德修养的提高就越明显。2、德育过程是渐进的:道德修养的...
简要回答
德育过程的基本规律
答:
德育过程
是组织学生的活动与交往、对学生多方面教育影响的过程。德育过程是一个长期的、反复的、不断前进的过程。德育过程是培养学生知、情、意、行的过程。知:即道德认识,是指人们对是非善恶的认识;情:即道德情感,是指人们对事物的爱憎和 好恶的态度;意:即道德意志,是指人们为达到某种道德目的...
中学
德育过程的基本规律
答:
德育过程的
一般顺序可以概括为知情意行,以知为开端,行为终结,由于社会生活的复杂性,德育在具体实施的过程中,又具有多开端性,可以从导之以行或者锻炼品德意志开始,最后达到学生在各个方面的和谐发展,不一定遵守一般的教育培养顺序。德育过程是促使学生思想内部矛盾运动的过程 学生思想品德的任何变化,...
德育过程的基本规律
是什么?
答:
德育过程的基本规律
有:学生的知、情、意、行诸因素统一发展
的规律
;学生在活动和交往中形成思想品德的规律;学生思想内部矛盾转化规律;学生思想品德形成的长期性和反复性规律。从德育过程的内涵来看,构成德育过程的要素包括教育者、受教育者、德育目标、内容、方法、环境以及德育过程调控等。其中,教育者是...
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