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高校德育过程的基本规律
简述
德育过程的基本规律
。
答:
(4)
德育过程
是一个长期性、反复性、逐步提髙的过程。
简述
德育过程的基本规律
。
答:
【答案要点】德育过程的基本规律包括:
①学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律:②学生在活动和交往中形成的思想品德规律
;③学生思想内部矛盾转化规律;④学生思想品德形成的长期性和反复性。
简述
德育过程的基本规律
。
答:
(4)德育过程是一个
长期的、反复的、不断前进的过程
。
德育过程的基本规律
是
答:
德育过程的基本规律是德育过程是长期的、德育过程是渐进的、德育过程是全方位的、德育过程是综合的
。1、德育过程是长期的:一个人的道德修养是一个长期的过程,需要在不断的实践中不断地积累和提高,时间越长、经验越丰富、历练越深,对个人道德修养的提高就越明显。2、德育过程是渐进的:道德修养的提...
简述
德育过程的基本规律
?
答:
(1)德育过程是培养学生知、情、意、行的过程,具有统一性和多端性
。培养学生的品德一般可以按照提高道德认识、陶冶道德情感、锻炼道德意志和培养道德行为习惯的顺序进行。(2)德育过程是学生在活动和交往中接受多方面影响的过程,具有社会性和实践性。(3)德育过程是促进学生思想品德内部矛盾斗争的过程...
德育过程
有哪些
规律
答:
问题一:论述德育四大规律,并举例说明
德育过程的
四大
基本规律
: (一)德育过程是具有多种开端的对学生知、情、意、行的培养提高过程。 1.学生的思想品德由知、情、意、行四个心理因素构成 2.德育过程的一般顺序可以概括为知、惰、意、行,以知为开端、以行为终结。 (二)德育过程是促使学生思想内部矛盾运动...
德育过程的规律
有哪些
答:
1、
德育过程的基本规律
: 德育过程是培养学生知、情、意、行的过程,具有统一性和多端性 1) 德育过程是培养学生品德的过程,而学生的品德是由思想、政治、法纪、道德方面的认识、情感、意志、行为等因素构成的;2) 知,即道德认识,是指人们对一定社会道德关系及其理论、规范、意义和理解和...
简要回答
德育过程的基本规律
答:
德育被视为教育的最高目的,根本原因在于教育的道德性质,即教育必然包含了道德的目的,没有道德目的,就无所谓“教育”。德育为国家培养高素质的政治公民奠定了
基础
。首先,公民意识是现代德育的重要内容,通过
学校德育
可以直接向学生传播现代公民所应该具备的各种素养;其次,通过学校教育,可以形成学生的现代...
德育的规律
主要有哪几条?
答:
德育的四个
基本规律
是:
德育过程
是对学生知、情、意、行的培养提高过程;德育过程是一个促进少年儿童思想内部矛盾斗争的发展过程;德育过程是组织学生的活动和交往,统一多方面教育影响的过程;德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程。基本内容:(1)德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程...
德育过程
有哪些
基本规律
答:
1、尊重学生自身发展的规律 2、教学相长
的规律
3、体现时代发展的规律 4、发挥教师主导、学生主体作用的规律 5、
德育
活动多样化的规律 6、德智体美劳五育并举的规律 7、注重实效性
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