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德育教育内容苏霍姆林斯基
苏霍姆林斯基
说让每个学生都抬起头来走路体现的
德育
原则是?
答:
严格要求与尊重学生相结合原则。苏联
教育
家А.С.马卡连柯说:“尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人。”尊重学生是严格要求的前提,只有真诚地关怀和尊重学生,相信他们的力量和能力,才能提出中肯的、合理的严格要求。也只有在尊重和信任的基础上提出的严格要求,才能促进学生克服困难,自觉地履行...
苏霍姆林斯基
的
德育
观是什么?
答:
苏霍姆林斯基德育
思想明确承认和主张教育的社会政治目的性公开主张政治信仰与
道德教育
的统一。苏霍姆林斯基是前苏联最伟大的教育家之一。在一所普通的农村学校里面,他以人道主义价值为基础,开展人道化的
教育教学
试验,创造了独树一帜的人道主义教育教学体系。“全部的学校生活都应当渗透人道主义精神”一一...
苏霍姆林斯基德育
思想的主要
内容
答:
在关于学生的身体素质方面,
苏霍姆林斯基
认为“对健康的关注,这是
教育
工作者首要的工作。孩子的精神生活、世界观、智力发展、知识的巩固和对自己力量的信心,都要看他们是否乐观愉快,朝气蓬勃。”为此,苏霍姆林斯基不允许低年级儿童在室内进行三小时以上的脑力劳动,反对让12—15岁的少年每天花费四五个小...
苏霍姆林斯基德育
思想的主要
内容
?
答:
关于
德育
,
苏霍姆林斯基
明确指出,“和谐全面发展的核心是高尚的道德”。他特别强调要使学生具有丰富的精神生活和精神需要,认为“精神空虚是人的最可怕的灾难”。要求教师和家长尊重儿童的人格,全面关心儿童。他说:“如果有人问我,生活中什么是最主要的呢?我可以毫不犹豫地回答说‘爱孩子’。”他提...
苏霍姆林斯基
曾说:“忠于崇高的理想,是个人道德发展的顶峰。这句话体 ...
答:
【答案】:B 本题考查
德育
原则。导向性原则是指进行德育时要有一定的理想性和方向性,以指导学生向正确的方向发展。
苏霍姆林斯基
的名言强调了德育目标对个人德育行为的导向作用。B项正确。A项:疏导原则是指进行德育要循循善诱、以理服人,从提高学生认识入手,调动学生的主动性,使他们积极向上。与题...
如何评价
苏霍姆林斯基
的
教育
思想?
答:
(1)教师职业的特点和教师应具备的素养:
苏霍姆林斯基
根据自己的实践经验,深知作为一个教师首先必须深刻理解教师职业的特点和提高教师的基本素养,才能创造性地进行
教育教学
工作。因此,他一开头就提出了这个问题,并详尽地阐明了自己的看法。苏霍姆林斯基认为,教育人的工作是一种特殊的、最富有创造性的...
《
苏霍姆林斯基教育
学》读书笔记(第四章)
答:
3.怎样发挥集体
教育
的影响?怎样防止集体教育不利的影响?
苏霍姆林斯基
本质上是个人道主义者,因此他特别强调人的个性发展,人在集体面前必须驯服,必须泯灭个性,成为集体中的一颗螺丝钉,否则,便会遭受到集体无情的打击。教师要善于利用集体,形成正确的语言力量,使每个人无形中受此力量的制约,从而...
简述
苏霍姆林斯基
的全面和谐发展的
教育
思想.
答:
【答案】:全面和谐
教育
思想是前苏联教育家
苏霍姆林斯基
提出的教育思想之一.'培养全面和谐发展的个性',把全体学生都培养成全面,和谐发展的人,是贯穿于苏霍姆林斯基的整个教育理论和教育实践的一条主线.苏霍姆林基认为:人的活动有两种职能.一种职能是认识和改造客观世界,另一种职能是人的自我表现,自己的...
苏霍姆林斯基
的
教育
思想的核心
内容
是( )
答:
德育
优先原则,
苏霍姆林斯基
主张德育优先,认为
道德教育
是教育的根本任务。他强调,学校应当将德育贯穿于
教育教学
的各个环节,培养学生具有良好的道德品质,使其成为有益于社会、有责任感、有担当精神的公民。爱国主义教育,苏霍姆林斯基强调爱国主义教育的重要性,认为培养学生的爱国主义情操是教育的重要任务...
简述集体
教育
模式的主要
内容
。
答:
【答案】:集体
教育
模式是苏联教育家
苏霍姆林斯基
、马卡连柯等人创建的一种
德育
模式。该模式在大量德育实践基础上,对德育问题进行了深入探讨和反思,提出了大量实际可行的德育方式。集体教育模式提出德育工作的基本对象是集体,德育工作的主要方式是集体教育,德育的任务是培养集体主义者。集体教育模式认为,“在...
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