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幼儿园教师专业标准的价值
幼儿园教师专业标准
试行制定的意义
答:
《教师专业标准》首次明确了幼儿园教师必须理解和掌握的专业理念,
必须具备的教师职业道德、教育教学理论、学科专业知识和专业技能
。明确了基础教育工作者应该具备的教育教学素养和技能。《教师专业标准》为幼儿园教师履行教育教学职责、教育和管理学生、组织和实施学科教学,提供了重要的依据和指标。总之,《教师...
为什么要制定《
幼儿园教师专业标准
》?
答:
1、专业导向,师德为先
。幼儿园教师是对幼儿实施保育和教育职责的专业人员,需具有特定的专业素质,具有良好的职业道德与态度、专业的教育知识和技能。因此,《专业标准》应具有严格的职业道德规范,明确的专业导向,规定幼儿园教师从事幼儿园教育教学工作所必须达到的基本专业要求。2、基本规范,前瞻引领。《...
幼儿园教师专业标准的价值
与意义
答:
幼儿园教师专业标准的价值与意义主要就是幼儿园教师专业的价值是
可以培养出更多优秀人才
,可以从全身心的方位让孩子融入到社会。
2012年教育部颁布《
幼儿园教师专业标准
(试行)》的意义
答:
2、提高幼儿教育质量:通过对幼儿园教师的专业标准进行规范
,有助于提高幼儿教育的质量,为幼儿提供更好的教育环境和教学内容。
怎么样看待和理解
幼儿教师的专业标准
答:
师德、专业知识、专业能力等方面对幼儿教育工作者提出的基本要求。“专业理念与师德”是放在首位的,他的内容包括了对幼儿的态度与行为、职业理解与认识、个人修养和行为、幼儿保育和教育的态度和行为等这四个方面,基本要求是放在第二位的。我们能从中发现《
幼儿园教师专业标准
》对教师专业理念与师德的要求...
试从幼儿园教师应具备的
专业标准
谈谈如何提高
幼儿园教师的
专业素养?
答:
3.积极主动开展工作,乐于助人,能与他人分享教育经验和教育成果;模范遵守社会公德;追求和创造愉快、健康、向上的氛围;有积极的生活态度和
价值
观。二、衣着打扮符合
幼儿园教师的
职业特点;语言规范、健康、做事文明礼貌;言谈举止大方得体、为人师表。1.着装:衣着活泼大方,大小得体,便于活动,颜色鲜艳...
幼儿园教师的专业标准
答:
《
专业标准
》是国家对合格
幼儿园教师专业
素质的基本要求,是幼儿园教师开展保教活动的基本规范,是引领幼儿园教师专业发展的基本准则,是幼儿园教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。实施建议 各级教育行政部门要将《专业标准》作为幼儿园教师队伍建设的基本依据。根据学前教育改革发展的需要,充分发挥《...
...园人力资源管理的角度分析实施
幼儿园教师专业标准
有何意义
答:
促进教育。从人力资源管理的角度分析实施
幼儿园教师专业标准
具有对于促进全国基础教育的整体发展,幼儿园教师整体素质的提高,具有划时代的意义。幼儿园原称勘儿园,是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、幼稚园。它是进行学前教育的学校。
幼儿园教师专业标准的
解读与认识
答:
1、
幼儿园教师专业标准
主要包括以下方面:2、职业素养:要求幼儿园教师具有高尚的职业道德、情感热情、职业自信、职业责任感和职业荣誉感。3、职业能力:要求幼儿园教师具有扎实的学科知识和教育教学理论知识,能够进行有效的教育教学活动,能够设计并实施合适的教育方案和评估幼儿的学习情况,具备良好的教育教学...
如何贯彻落实《
幼儿园教师专业标准
》
答:
从国际经验看,提升教师队伍的专业化水平,也大多是从
教师专业标准的
制定和实施入手的。应和国际幼儿园教师专业发展的趋势,制定我国的
幼儿园教师专业标准
是国际教师专业标准化运动的一部分,共同推动着国际幼儿园教师专业化的进程。(三)落实《教育规划纲要》的紧迫任务 《教育规划纲要》)指出:“教育大计...
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