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幼儿园教师专业标准总结
幼儿园教师专业标准总结
答:
《幼儿园教师专业标准(试题)》共包括三部分:基本理念、基本内容、实施建议
,在“
师德为先
、幼儿为本、能力为重、
终身学习
”的基本理念下,对幼儿教师的专业素质提出具体要求,包括三个维度、是四个领域,分别对幼儿教师的专业能力、职业道德做了详细阐述。对《专业标准》进行归纳总结,可以发现有以下几...
《
幼儿园教师专业标准
》包括哪些内容
答:
1、职业理解与认识(热爱、理解、敬业、认同、修养、) 贯彻党和国家的教育方针和政策,遵守教育法律和法规
。理解幼教工作的意义,热爱学前教育事业,具有职业理想和敬业精神。认同幼儿园教师的专业性和独立性,注重自身专业发展。具有有良好的职业的道德修养,为人师表。具有团队合作精神,积极开展协作与交流。
幼儿园教师专业标准
答:
/2、第二,
要求幼儿园教师高度重视幼儿的生命与健康
。充分考虑幼儿发展的身心特点和社会对幼儿安全与健康的热切关注,《专业标准》明确提出要高度重视幼儿的生命与健康,并从专业态度、知识和能力三个层面相互呼应,全面提出了具体要求。如教师要将保护幼儿生命安全放在首位;能有效保护幼儿,危险情况下优先救...
幼儿教师专业标准
是什么?
答:
我国幼儿园教师专业标准的基本理念是幼儿为本、师德为先、能力为重和终身学习
。1、幼儿为本要求幼儿园教师热爱幼儿,尊重幼儿的主体地位和个体差异,遵循幼儿身心发展规律,促进每个幼儿生动、活泼、主动地发展,全面健康地成长。2、师德为先是幼儿园教师最基本、最重要的职业准则和规范,每一位教师都必须做...
幼儿教师专业标准
答:
幼儿教师专业标准如下:
1、师德为先。热爱学前教育事业,具有职业理想,践行社会主义核心价值体系,履行教师职业道德规范,依法执教
。关爱幼儿,
尊重幼儿人格
,富有爱心、责任心、耐心和细心;为人师表,教书育人,自尊自律,做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。2、幼儿为本。尊重幼儿权益,以幼儿为主体,充分调动...
如何理解《
幼儿园教师专业标准
》幼儿为本、
师德为先
、能力为重、终身...
答:
1、幼儿为本与
师德为先
:构建以儿童为中心的教育环境 《幼儿园教师专业标准》强调“幼儿为本”,即教育活动应始终以幼儿的发展需求为出发点和落脚点。这一理念要求教师在日常教学和生活中,密切关注幼儿的兴趣、经验和发展阶段,提供适宜的学习环境和资源,确保每一个孩子都能得到全面发展。2、能力为重:...
幼儿教师
应该具备哪些
专业
素养?
答:
幼儿教师的行业标准 一、幼儿为本 尊重幼儿权益,以幼儿为主体,充分调动和发挥幼儿的主动性;遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律,提供适合的教育,保障幼儿快乐健康成长。
二、师德为先
热爱学前教育事业,具有职业理想,践行社会主义核心价值体系,履行教师职业道德规范。关爱幼儿,
尊重幼儿人格
,富有爱心、...
幼儿园教师
应具备的
专业
知识
答:
2、幼儿保育和教育知识:熟悉幼儿园教育的目标、任务、内容、要求和基本原则,掌握幼儿教育的理论知识、幼儿教育基本规律和实践方法,能够有效进行教育。3、广博的文化、科学和艺术知识:具备一定的自然科学和人文社会科学知识,能够满足幼儿对世界的探索和认识需求。4、具备全面的
幼儿教师
基本功:会说较为
标
...
《
幼儿园教师专业标准
》包括哪些内容
答:
幼儿园教育工作职责的专业人员必须具有良好的职业道德,掌握系统的专业知识和专业技能,为了促进幼儿园教师专业发展,建设高素质幼儿园教师队伍,需经过严格的培训,根据《中华人民共和国教师法》法定的《
幼儿园教师专业标准
(试行)》具体内容如下:第一部分 基本理念 1.幼儿为本:尊重幼儿权益,遵循幼儿身心...
幼儿教师专业标准
答:
幼儿园教师的标准 1基本掌握教育学生的原则和方法,能够正确教育和引导学生2具有教育学心理学和教学法的基础知识,基本掌握所教学科的专业知识和教材教法,能够完成所教学科的教学工作3具备大学专科毕业学历,并在。
幼儿园教师专业标准
2012年10月颁布的 1号文件,他的主要功能如下准入资格,描述了一个幼儿园...
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