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幼儿园教师专业标准的价值
幼儿园教师专业标准
试行颁布的历史意义是什么
答:
教育教学理论、学科专业知识和专业技能。明确了基础教育工作者应该具备的教育教学素养和技能。《
教师专业标准
》为
幼儿园教师
履行教育教学职责、教育和管理学生、组织和实施学科教学,提供了重要的依据和指标。总之,《教师专业标准》是教师队伍建设的基本准则,在教师队伍建设中具有指导性和全局性的作用。
幼儿园教师专业标准
基本内容
答:
4、共同准则,体现独特。《
专业标准
》既要充分反映教师职业所应具有的普遍性专业特点,同时又要适应幼儿身心发展需求和幼儿园阶段教育的特殊性,充分体现
幼儿园教师
素质的独特性。在本《专业标准》中,特别强调幼儿园教师要保教结合,适宜安排幼儿的一日生活;重视环境和游戏对幼儿发展的独特
价值
,积极支持与...
幼儿园教师专业标准
(试行)是什么?
答:
为促进幼儿园教师专业发展,建设高素质幼儿园教师队伍,根据《中华人民共和国教师法》,教育部2012年颁布出台了《
幼儿园教师专业标准
(试行)》[2012]1号文件(以下简称《专业标准》)。幼儿园教师是履行幼儿园教育工作职责的专业人员,需要经过严格的培养与培训,具有良好的职业道德,掌握系统的专业知识和...
幼儿园教师专业标准的
基本理念是
答:
幼儿园教师专业标准的
基本理念是幼儿为本、师德为先、能力为重、终身学习。一、简述 幼儿园教师是履行幼儿园教育工作职责的专业人员,需要经过严格的培养与培训,具有良好的职业道德,掌握系统的专业知识和专业技能。二、幼儿园教师专业标准 1、为促进幼儿园教师专业发展,建设高素质幼儿园教师队伍,根据《中华...
试从幼儿园教师应具备的
专业标准
谈谈如何提高
幼儿园教师的
专业素养?
答:
3.积极主动开展工作,乐于助人,能与他人分享教育经验和教育成果;模范遵守社会公德;追求和创造愉快、健康、向上的氛围;有积极的生活态度和
价值
观。二、衣着打扮符合
幼儿园教师的
职业特点;语言规范、健康、做事文明礼貌;言谈举止大方得体、为人师表。1.着装:衣着活泼大方,大小得体,便于活动,颜色鲜艳...
对于如何认识理解
幼儿园教师专业标准
答:
《
幼儿园教师专业标准
》是从专业理念与师德、专业知识、专业能力等方面对幼儿教育工作者提出的的基本要求。“专业理念与师德”在《幼儿园教师专业标准》是放在首位的,它的内容包括了对幼儿的态度与行为、职业理解与认识、个人修养与行为、幼儿保育和教育的态度与行为等等这四个方面。基本要求是《幼儿园教师...
对于如何认识理解
幼儿园教师专业标准
答:
《
幼儿园教师专业标准
》是从专业理念与师德、专业知识、专业能力等方面对幼儿教育工作者提出的的基本要求。“专业理念与师德”在《幼儿园教师专业标准》是放在首位的,它的内容包括了对幼儿的态度与行为、职业理解与认识、个人修养与行为、幼儿保育和教育的态度与行为等等这四个方面。基本要求是《幼儿园教师...
什么是
幼儿园教师专业标准
?
答:
我国
幼儿园教师专业标准的
基本理念是幼儿为本、师德为先、能力为重和终身学习。1、幼儿为本要求幼儿园教师热爱幼儿,尊重幼儿的主体地位和个体差异,遵循幼儿身心发展规律,促进每个幼儿生动、活泼、主动地发展,全面健康地成长。2、师德为先是幼儿园教师最基本、最重要的职业准则和规范,每一位教师都必须...
幼儿教师专业标准
是什么?
答:
我国
幼儿园教师专业标准的
基本理念是幼儿为本、师德为先、能力为重和终身学习。1、幼儿为本要求幼儿园教师热爱幼儿,尊重幼儿的主体地位和个体差异,遵循幼儿身心发展规律,促进每个幼儿生动、活泼、主动地发展,全面健康地成长。2、师德为先是幼儿园教师最基本、最重要的职业准则和规范,每一位教师都必须...
幼儿园教师要将
幼儿园教师专业标准
作为什么的基本依据
答:
幼儿园教师专业标准
基本理念:一、幼儿为本:尊重幼儿权益,以幼儿为主体,充分调动和发挥幼儿的主动性;遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律,提供适合的教育,保障幼儿快乐健康成长。二、师德为先:热爱学前教育事业,具有职业理想,践行社会主义核心
价值
体系,履行教师职业道德规范。关爱幼儿尊重幼儿人格,富有...
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