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差生应怎样不被歧视
如何
让老师不再
歧视差生
?
答:
5.事隔多年,难忘那位老师的丑恶嘴脸。一定要努力赚钱,不能因为家里条件差从而让我的孩子被老师这样欺负。
如何
对待
差生
答:
第三,
给“差生”多一点理解:对于差生,首要的当然是给差生更多的理解和关爱,使其心灵免遭伤害和打击
。严格的讲,世间是没有差生的。如果要说有差生,爱迪生就是一个典型的差生,他是被老师赶出学校的。可从他后来的成就来看,能说他是差生吗?鲁迅,郭沫若他们读书的成绩,虽然不能沦落到差生的行...
如何
解决学校里的
差生
问题?
答:
4. 强化法律法规宣传:加强对教师和学校管理层的法律法规宣传
,让他们意识到差学生享有平等的教育权益,不得歧视他们。5. 监督和投诉机制:建立监督和投诉机制,让差生及其家长能够及时反映问题,并得到解决。这是一个需要持续努力并且综合施策的问题,教师、学校、社会各界都需要共同努力,确保每个学生都能...
教师
如何
做到
不歧视差生
?
答:
2、适性辅导
。每个学生都有自尊心,后进生也不例外。如果他们的自尊心受到伤害,在受创的心灵里会留下更深的伤痕。所谓扬长就是应及时发现后进生身上的闪光点,加以挖掘、表扬和鼓励、做到有的放矢,充分激发他们的自尊心、自善心。作为老师,要努力去寻找他们身上哪怕是微小的闪光点与长处,大力扬...
如何
对待学习能力差的学生
答:
对待“
差生
”,首先从老师本身不能
歧视
他们,不放任自流。要爱护他们,关心他们,做他们信得过的人。然后要多做针对性的思想教育工作,在对待“差生”上这是主要的,经常性的,不能间断的;其次要给“差生”具体的办法和要求。 (1)培养学生明确的学习目的,坚定的学习信心,持之以恒的学习毅力,老师...
作为一名负责任的老师,
应该怎样
去对待班上的
差生
呢?
答:
每个班级肯定有优生和后进生的区分,后进生的标准名称是学困生,即学习暂时有困难的学生。对待这样的学生,首先不能
歧视
,学习能力有强有弱,按
受
能力有快有慢,我们要尊重每一名学生;要尊重鼓励,学困生因学习暂时没有跟上,有自卑不自信心理,老师要尊重他们,鼓励他们认真学习,老师的鼓励信任是...
对于
差生
,优秀教师总是耐心给予辅导,不带任何
歧视
和偏见。支持他们这样...
答:
【答案】:B 教师
应当
公平公正对待每一个学生,不因优等生学习成绩好而偏爱他们,也不因
差生
学习成绩差而
歧视
他们。故选B。
怎样
让孩子
不歧视差生
?
答:
2. 帮助孩子认识到学习不好或品行不好的孩子可能会对他们的学习和成长带来负面影响,让孩子自己决定要不要和这样的孩子交朋友。3. 引导孩子建立正确的价值观和人际关系观,让孩子学会尊重他人、乐观积极,避免过度排斥和
歧视
不同的人。4. 给孩子提供适当的帮助和支持,帮助孩子学会
如何
与不同的人相处,...
【对
差生
教育的几点建议】对差生的意见与建议
答:
让他们感到在教师心目中自己是有用的,教师没有
歧视
他们,忽视他们的存在。三、降低标准,体验成功
差生
在很多人心中,甚至他们自己也有这样的观点:差生是失败的组合体,是被嘲笑的小丑。他们与成功像两条平行线永远没有交点。对于这些,苏霍姆林斯基认为要做到:使差生树立自信心,树立克服困难的勇气。他...
要
如何
教育
差生
答:
对他们来说
受到
的多是挖苦讽刺,缺乏的是中肯的评价和恰如其分的表扬。尊重
差生
,老师不要老是盯着他们的弱点,不要拿他们的短处同别的孩子的优点比较。在与他们接触时,班主任应尽可能多找他们的优点,并多鼓励,减少他们对老师的抗拒心理。,因此班主任就得设法做好他们的教育转化工作,那么
如何
教育他们,才能够令学生...
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