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小学扩句的最简单方法
怎样才能使
小学生扩句
?
答:
扩句的方法
1、画句子主要成分,再扩句
。找到了句子的主要成分,就可以明确在哪加表示修饰、限制的成分,进而再思考扩充什么样的词语。2、先提问,再扩句。抓住句子主要成分,自己提一些问题。如果回答了提出的问题,也就是在进行扩句。例如:学校开展活动。先把原句画出主要成分:主要讲“学校”,“开展...
小学扩句的最简单方法
答:
小学扩句的最简单方法有以下:
1、主要成分扩句法,找出主要成分,再进行扩充
。例句:阳光照耀着草原。——主要成分:阳光,草原。——温柔的阳光照耀着一望无际的草原。2、提问扩句法,抓住句子主要成分,提一些问题,把问题补充完整。例句:大雪飘落在长发上。——什么样的大雪?怎样地飘落?落在谁的什...
扩句
怎么扩
答:
1、添加描述:扩句的一个关键方法是添加描述
。这可以包括对人物的外貌、性格、行为、心理活动的描述,对地点、环境、气氛的描述,以及对事件的发生过程、结果等的描述。例如,一个简单的句子她笑了可以扩展为她脸上洋溢着幸福的笑容,嘴角弯成了美丽的弧形,眼中闪烁着愉快的光芒。2、
增加细节
:通过增加细...
用什么
扩句最简单
?
答:
1、我望着天边五彩的云霞,我仿佛看见了人间的美境,我仿佛听到了优美的音乐
。2、我望着天边五彩的云霞,我仿佛看见了蓬莱仙岛,我仿佛听见了百鸟齐鸣。3、我望着天边五彩的云霞,我仿佛看见了紫霞仙子和至尊宝,我仿佛听见了至尊宝对紫霞仙子说,
如果要给这个爱加一份期限,我希望是一万年
。4、我望着...
怎样缩句和
扩句
答:
一、例讲
扩句
和缩句 扩句就是通过添加词语,把
简单
的句子扩充为个具体、形象的生动的句子。扩句要先找出句子的主要部分,找到了主要部分,就可以明确在哪儿加表示修饰、限制的成份,近而思考扩充什么样的词语,还可以抓住句子的主要成份,自己提一些问题。如果回答了提出的问题,也就是在进行扩句。扩句也...
小学
四年级
扩写
作文训练
答:
1. 小学四年级语文扩写句子的方法 方法有两种:
1.局部扩句法
。 即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分,先扩前面部分,再扩后面部分。如“小明读书”,前面部分是“小明”,先补充小明是谁,与我的关系,这样前面部分可扩充为“我的同学小明”;后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”,这样后半部分可补充为“...
怎样
扩句
和缩句呢?
答:
1、
扩句
:太阳像一个大火球,热得犹如在下火。2、合成:妈妈走到书桌前面,打开书开始阅读。解释分析:扩句与缩写刚好相反,它是在主干的基础上添枝加叶,也就是说,根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份,根据原句“太阳像一个火球”,那么就可以修改为:太阳像一个大火球,热得犹如在下...
如何
扩句的方法
答:
扩句方法
1.局部扩句法
。即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分,先扩前面部分,再扩后面部分。如“小明读书”,前面部分是“小明”,先补充小明是谁,与我的关系,这样前面部分可扩充为“我的同学小明”;后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”,这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。
怎样教
小学生扩句
答:
一个
简单
的句子,如果不是病句,主干通常包括“谁”、“干什么(或者是“怎么样”)”,现在要练习的,就是在主干上进行“有效”添加成分,对原来的句子加以修饰、补充。试想一想,当孩子们学会加工句子的时候,作文自然会变得“有颜色”。1、
扩句的方法
选定句子“说的什么意思”,然后思考怎样对“...
小学扩句
口诀
答:
口诀四:动词后“着、了、过”不能加。口诀五:加地点词。(在什么地方)口诀六:加数量词。口诀七:加时间词。(在什么时间)扩句与缩句的
简单方法
:口诀:扩句加,缩句减。加或减:⑴表示名称的词语()的;⑵表示动作的词语()地;⑶表示数量、时间、地点等词语。
扩句的
方法和技巧口诀:要先...
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