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小学体育课程标准与教学设计
体育
课堂
教学设计
方案范例五篇合集
答:
体育课堂
教学设计
方案一
小学
二年级《
体育与
健康》教学设计 教学思路: 小学全面推行新
课程教学
,标志着新课改进入关键时期。因此,教师对《体育与健康》学科的教学理念、教学目标、教学方法、教学内容都给予了适当的关注。在这样的前提背景下,我主要从以下几个方面来设计这堂课的教学:第一个方面,在教学理念上,本课立...
小学体育教学设计
方案范本五篇合集
答:
小学体育教学设计
方案一 教学目标:1.乐于开动脑筋,表现自我,充分展示学生个性 2.在体育活动中有一定的观察
和
模仿能力 3.在体育活动中表现出合作行为,培养创造能力 教学内容:前滚翻 一.导课 师:同学们,冬天来了,你们一定很喜欢出去玩,对不对? 生:对 师:能告诉老师,你们想去哪儿玩吗? 生:(设想:公园、三峡...
小学体育
《跳绳》
教学设计
答:
由此,在
设计
理念上,我认真渗透素质教育思想,积极创新
体育教学
形式,以学生的心理趋向为导向,面向全体学生,贯彻落实“快乐体验”的课题思想,突出一个“新”字,体现一个“改”字,做到人人享有体育,人人都有进步,人人拥有健康。让学生利用已有经验进行《跳绳》动作与方法的编创,培养学生的创新能力。并将自己的跳法大胆的...
小学体育课教案
模板范文
答:
小学体育课教案
模板范文(一) 一、学期
教学
目标 1.全面锻炼,努力增强学生的体质。 2.进一步了解上体育课
和
锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单常识和方法。 3.体验参加体育活动的乐趣,遵守纪律,与同学团结合作。 4.掌握简单的运动技能,学会科学的方法锻炼身体。 二、学生基本情况分析 一、二年级年龄小,基...
小学体育
《障碍跑》
教学设计
答:
导语:障碍跑是一项有难度、有实用价值的综合性技能运动,它是在一定距离内自然快跑中用跨、跳(绕)、钻等方法越过障碍的项目。以下是我带来的
教学设计
,希望对您有所帮助。一、指导思想 根据《
体育与
健康
课程标准
》的精神,树立“健康第一”的指导思想。根据五年级学生的心理和生理特点,让学生发挥自己...
体育课教案
答:
一、
体育与
健康
课程标准
三级目标体系(总目标、领域目标、水平目标) 二、学生具体情况(经济、生活习惯、生理发育) 三、教育条件(场地器材、地域特点)
教学
内容
设计
内容选择的依据:1、水平目标 2、学生的身心发展特征 3、学校的实际条件 内容选择的方法:1、已有的内容筛选 2、已有的内容改造 3、生活实际中选取(传统...
小学体育花样跳绳
教学设计小学体育
花样跳绳教学设计
答:
小学体育
花样跳绳
教学设计
篇1
教案
背景 1、面向全体五年级学生。 2、学科:体育(花样跳绳)。 3、执教者:霍建疆 4、课时:第一课时。 5、传统的
体育课
教学不重视学生的主体地位,注重的是教师灌输、学生被动接受的传习式教学模式。新的
课程标准
在确立教师主导地位的同时,更强调了学生的主体地位。 一、教学课题 1...
体育
《跑》
教学设计
答:
《
体育与
健康
课程标准
》突出强调要尊重教师和学生对
教学
内容的选择性,注重教学评价的多样性,使课程有利于激发学生的运动兴趣,养成坚持体育锻炼的习惯,形成勇敢顽强和坚韧不拔的意志品质,促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐地发展,从而为提高国民的整体健康水平发挥重要作用。四年级的学生...
小学
三年级
体育
《快速跑》
教学设计
答:
5、社会适应:能与同伴顺利地完成集体性的
体育
活动,培养不怕苦、不怕累的意志品质。五、
教学
重点、难点:重点:对快速跑的游戏表现出积极的态度。难点:掌握基本的跑步方法。六、
设计
理念 本单元设计贯彻了
课程标准
的精神,通过引导学生主动参与学习,把获得新的知识经验,运用在实践中。教学中努力体现以...
请结合
课程标准
,通过对《
体育与
健康》水平四背向滑步推铅球的掌握,灵活...
答:
【答案】:“背向滑步推铅球”
教学设计
【教学目标】(1)85%的学生初步掌握背向滑步推铅球动作方法,60%的学生能够较好地完成动作;(2)通过模仿、分组、交流等方法探索学习;通过练习,学会互助合作
和
自主探究的学习方法;(3)通过练习,树立信心,养成良好的意志品质;互帮互助,善于合作,乐于合作。[...
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