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发展性评价的主要功能是什么
发展性评价的主要功能是
( )
答:
发展性评价是指
通过系统地搜集评价信息和进行分析
,
对评价者和评价对象双方的教育活动进行价值判断,实现评价者和评价对象共同商定发展目标的过程
。发展性评价不再仅仅是甄别和选拔学生,而是促进学生的发展,使每一个学生具有自信心和持续发展的能力。
试述
发展性评价的基本
内涵。
答:
【答案要点】(1)评价目的:评价的根本目的在于促进发展
。(2)评价功能:与课程功能的转变相适应,发展性评价体现本次基础教育课程改革的精神,有利于基础教育课程改革的顺利实施。(3)评价观念:发展性评价体现最新的教育观念和课程评价发展的趋势。关注人的发展,强调评价的民主性和人性化的发展,重视被...
发展性评价的
意义
答:
发展性评价是建立在教师的主体发展和可持续发展基础上的,以促进个体发展为目的的评价
。它关注的是教师和学生在发展中的需要,淡化评价的甄别和选拔功能,突出激励与调控功能,激发教师学生发展的内在动力,促进其不断发展。发展性评价在评价内容上体现其综合性;在评价标准上体现其层次性,即根据被评价者个体...
幼儿健康教育
评价的作用
答:
学前儿童健康教育评价的价值取向,学前儿童健康教育评价要注重发展性评价,学前儿童发展性评价是指以促进学前儿童的发展为目的,以关注学前儿童发展过程中的表现为手段,以诊断学前儿童的发展状况并提出合理化建议为具体措施的评价理念,
发展性评价的主要功能是
促进评价主体和评价对象的发展。它体现了主体取向的...
发展性评价的基本
内涵
是什么
?
答:
新课程倡导的发展性评价的基本内涵是什么?
(一)评价的目的在于促进发展
。淡化原有的甄别和选拔功能,关注学生、教师、学校和课程发展中的需要,突出评价的激励与控制功能,激发学生、教师、学校和课程的内在发展动力,促进其不断进步,实现自身价值。(二)与课程功能的转变相适应。体现本次基础教育课程...
发展性
教学
评价什么
意思?
答:
发展性
教学评价,是指评价不再仅仅是甄别和选拔学生,而是促进学生的发展,促进学 生潜能、个性、创造性的发挥,使每一个学生具有自信心和持续发展的能力.其实施的关键是要求教师用发展的眼光看待每一个学生,核心是重视过程的总评价.多种形式结合的评价方式、评价手段,使
评价的
诊断和
发展功能
在整个学习过程中...
什么是发展性
教师
评价
?
答:
发展性
教师评价体现了如下理念:一是主张评价以促进教师的专业发展为目的。发展性教师评价是一种形成
性评价
,是一种面向未来的评价,它不仅关注教师的过去成绩,而且还根据教师过去的工作表现,确定教师个人未来的专业发展需要,制定教师个人未来的专业发展的努力方向。二是强调教师在评价中的主体地位、===参...
幼儿
发展评价是什么
答:
评价
幼儿
发展
可以从以下几方面入手:1.多种方式评价幼儿,以便了解他们的强项与弱项;2.对幼儿作系统的观察,了解他们的能力、需要和成长;3.尽可能收集每个幼儿学习成长的信息;4.根据收集到的有关信息安排计划幼儿的学习活动,以帮助所有的幼儿学习并获得成功,包括那些有特别需要的幼儿;5.将收集到...
教育理论教育学中“
发展性评价的
内涵或特征
是什么
”?
答:
内涵:要是基于发展者自身现实状态与过去情况进行比较,从而对发展者的发展水平、发展潜力做出综合判断的质的评价方式,自己与自己比,通过纵向比较分析来明确主体发展的优势与不足,从而能够估计信息、明确防线,以追求更快、更好的进步。
发展性评价
具有以下
重要
特征。1. 以评价者的素质全面发展为目标 发展...
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