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发展性评价的主要功能是什么
发展性评价的基本
原则
是什么
答:
这种
评价的基本
原则有着眼于被评价者的发展、注重评价的诊断
功能
、突出评价的过程等。1、着眼于被评价者的发展:发展性评价将着眼点放在被评价者的未来,包括大众教育和终身学习的需要。2、注重评价的诊断功能:
发展性评价的
根本目的是促进被评价者的提高。涉及要通过评等级去描述某种特征,也必须是被评价...
发展性评价的基本
内涵
是什么
?
答:
倡导评价方法的多元化;关注个体差异;注重评价对象本人在评价中的
作用
。实施
发展性评价的基本
程序是:明确评价目标和标准;选择并设计评价工具与评价方法;收集和分析反映评价对象发展过程和结果的资料;明确促进评价对象发展的改进要点并制定改进计划。以上内容参考:百度百科-发展性评价 ...
新理念下怎样发挥语文学业
评价的发展性功能
?
答:
发展如下:语文教学
评价的发展性功能
认为语文教学评价的有效内涵和意义在于更好地促进学生语文学习的发展,这是新的语文课程评价观所凸显的价值取向。要真正发挥教学评价的发展性功能,首先应坚持教学评价的目的不仅是为了考察学生达到语文学习目标的程度,而且更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学,...
发展性评价
,形成性评价和过程
性评价的
区别和联系
答:
4、在
评价的功能
上, 形成
性评价
注重评价的诊断
作用
。过程性评价则重视评价在确认学习质量、回流导向和学会评价等三个方面的功能。在评价主体上, 形成性评价没有注意发挥学生的主体作用, 学生只是被评价的客体、被诊断的对象, 是被动的。形成性评价实际上只是评价了智能领域和动作技能领域的目标,
主要是
...
新课程需要
什么
样的学生评价 对学生
评价的发展性功能
答:
评价学生的目的是为了促进学生的发展。学生处于不断发展变化的过程中,教育的意义在于引导和促进学生的发展与完善,评价亦是如此。因此,新课程倡导的促进学生
发展的
评价必然要重视学生
评价的发展性功能
,关注学生成长的过程与个体差异。对学生评价的发展性功能的重视,意味着学生评价不仅考虑学生的过去,重视...
评价
对学生
发展的作用
答:
在教育教学工作中,
评价
作为一种促进学生
发展的重要
手段,对学生的全面发展、有个性地发展起着
重要的作用
。(一)积极的评价能调动孩子的积极性 经常听见邻居小王这样说儿子:“你的脑袋可真够笨的,这么简单的题都不会做!”也经常听她抱怨老师如何如何数落自己的孩子,使孩子都有了厌学情绪。相反的,...
什么是发展性评价
?当前倡导
发展性评价的
意义何在?
答:
发展性评价
,
主要是
对经济
发展的
评价,现代社会的发展性评价,不是一味的考虑经济的发展,而是注重到资源的节约和环境的保护。
发展性评价的基本
内涵
是什么
?
答:
新课程倡导的
发展性评价的基本
内涵
是什么
?(一)评价的目的在于促进发展。淡化原有的甄别和选拔
功能
,关注学生、教师、学校和课程发展中的需要,突出评价的激励与控制功能,激发学生、教师、学校和课程的内在发展动力,促进其不断进步,实现自身价值。(二)与课程功能的转变相适应。体现本次基础教育课程...
小学语文教学
评价的基本
理念
是什么
答:
5、既要看到学生智力发展,又要评价非智力因素。当前小学语文教学评价中存在
的主要
问题:一、
评价功能
失调:过份强调
评价的
甄别与选拔功能,忽视评价的改进、激励、
发展功能
。二、评价标准机械:过多强调共性和一般趋势,忽视个体差异和个性化发展的价值。三、评价方法单调:过分倚重纸笔测试,忽视质
性评价
方法...
对学前儿童
发展
状况进行
评价的主要
目的是
答:
第一节 幼儿发展评价概述 一、定义 幼儿
发展评价是
依据幼儿教育目标以及与此相适应的幼儿发展目标,运用教育评价的理论与方法,对幼儿身体、认知、品德与社会性等方面的发展进行价值判断的过程。它是学前教育
评价的重要
组成部分。二、幼儿发展评价的目的 早期的幼儿评价其
功能主要是
选拔
性
的,即通过评价对...
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