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作文指导课教案
人物的对话描写
作文指导教案
答:
1. 怎样指导学生写好对话作文的
教案
作文指导课
《人物对话描写》教案 一 、教学目标: 1、建立“提示语”的概念,让学生了解提示语的几种形式,并会运用。 2、了解提示语在中间时标点符号的运用。 3、掌握写对话时要讲究格式。 二、教学重点: 会使用不同形式的提示语完成对话描写,做到格式和标点都正确。 三、教...
人物描写
作文指导课
说课稿
答:
回忆事情的经过,回想自己在这个过程中的真实感受以及从中得到的启示,试着说一说,小学生作文《《难忘的第一次》
作文课
教学设计》.二、小组交流 初步练习我想此刻你一定迫不及待地想把自己难忘的第一次经历说你的伙伴听,那么现在小组之间自由畅谈吧,(出示说的要求和听的要求)三、全班交流 引导互动师:、说...
命题
作文写作指导教案
答:
[《难忘的第一次》
作文指导课教案
]《难忘的第一次》作文指导课教案【教学目标】1.让学生分享彼此成长的故事,记录生活中难忘的瞬间,《难忘的第一次》作文指导课教案。2.指导学生把内容说具体,表达自己的真情实感。3.培养学生表达能力,在表达和评价中清楚如何写好本次作文。【教学重、难点】把内容...
写
作文
备课
教案
答:
[《难忘的第一次》
作文课
教学设计]记一件难忘的事作文,《难忘的第一次》作文课教学设计.\x05\x05\x05教学目标1、让学生分享彼此成长的故事,记录生活中难忘的瞬间. 2、
指导
学生把内容说具体,表达自己的真情实感. 3、培养学生表达能力,在表达和评价中清楚如何写好本次作文.教学重、难点 把内容介绍得具体,表达...
小学四年级
作文指导课
答:
四年级作文课件篇一:小学四年级
作文指导课教案
一、教学目标 1通过指导、练写与评讲让学生掌握抓住人物特点来写及以事表人的方法,激发习作的成功感。 2通过回忆、描述、赞美爸爸的优秀品质,懂得欣赏爸爸、感受亲情。 二、教学准备 作文纸、彩笔、课件 三、教学过程 1)高声赞美:同学们,谁能告诉老师心里话?
八年级
作文指导教案
3篇
答:
八年级
作文指导教案
1:作文来源于生活 一、作文教学的背景 作文离不开生活,或者我们可以说作文来源于生活。富兰克林也说过:“空袋子难以直立。”作文教学重在从平时生活,从平常小事,从细微处获得写作素材。因此,初中语文作文教学应具有生活化。 现代著名教育家张志公先生在《传统语文教育教材论》中说:“‘假、大、空...
初中语文
作文
立意
指导教案
怎么写
答:
初中语文
作文
立意
指导教案
如下:一、作文立意的概念:立意,就是确定文章的主题(中心思想)。主题是一篇文章的灵魂,全文都要围绕着已确定的主题来选择写作素材,安排篇章结构:运用各种有效的写作手法,组织准确、得体、简明的语言来表现这一主题。对于作文的评分,历来都是把“立意”放在第一位的。一篇作文...
小学四年级写人
作文指导教案
答:
1、写人的
作文
中,写出来的人物要有立体感,能够跃然纸上,呼之欲出,就叫形象鲜明栩栩如生,这是一种能力。那么怎样才能具备这种能力呢?现在我们来共同小结一下。我们的结论:一写人,首先要抓住人特点。二要有具体的事。三描写要从多个侧面进行描写,不能只叙事,还要有语言、动作、神情、外貌、心理...
初二
作文教案
3篇
答:
初二
作文教案
1:话题作文教案 一、教学目标 1、
指导
学生准确审题 2、指导学生多角度立意 二、教学时间:一课时 三、教学过程 (一)、导入新课。 1.去年的语文期末考试题中,我们首次遇到了“话题”作文: 每个人的内心都是一个丰富的世界,有喜悦,有愤怒,有忧伤,有快乐……请以“心事”为话题,自拟题目,写一篇文章...
如何写
作文
经典
教案
答:
1. 正规的
作文
教学如何写
教案
您好!教学内容:九年义务教育七年级语文上册第五单元作文重点:学写童话(训练学生选材能力,学会写童话)课前准备:学生重温经典童话故事,把握童话的特点,并创作童话。 教学过程:一、创设情境:(教师 *** 导入)同学们,这段时间我们学习了安徒生童话名篇《皇帝的新装》,又借机重新浏览了古今...
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