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人教版蜜蜂课文原文
人教版蜜蜂课文原文
及赏析
答:
课文原文
听说
蜜蜂
有辨认方向的能力,无论飞到哪里,它总是可以回到原处。我想做个试验。一天,我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的,我在它们的背上做了白色的记号。然后,我叫小女儿在蜂窝旁等着,自己带着做了记号的二十只蜜蜂,走了两里多...
三年级上册13课《
蜜蜂
》,法布尔通过实验发现蜜蜂靠的是本能,而不是什么...
答:
听说
蜜蜂
有辨认方向的能力,无论飞到哪里,它总是可以回到原处。我想做个试验。一天,我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸里。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的,我在它们的背上做了白色的记号。然后,我叫小女儿在蜂窝旁等着,自己带着做了记号的二十只蜜蜂,走了两里多路,打开纸袋,...
蜜蜂
一课体现了作者什么精神蜜蜂一课表达了作者怎样的精神呢
答:
1、《
蜜蜂
》一文通过一次实验证明了蜜蜂有辨认方向的能力,表现了法布尔认真探索的精神和严谨的科学态度。2、
原文
(
人教版
):听说蜜蜂有辨认方向的能力,无论飞到哪里,它总是可以回到原处。我想做个试验。一天,在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的,...
蜜蜂
一课体现了作者什么的科学态度
答:
《
蜜蜂
》一课体现了作者严谨的科学态度和求实的作风。《蜜蜂》是法布尔写的一篇文章,他为了证明蜜蜂没有辨别方向的能力,做了一个实验,最后发现蜜蜂之所以能够准确无误的飞回家,靠的是一种无法解释的本能。法布尔是法国著名的昆虫学家、文学家、博物学家。被世人称为“昆虫界的荷马”“昆虫界的维吉尔...
三年级上册新课标的14
蜜蜂
,希望大家把
原文
给我
答:
他仔细观察,只见那些
蜜蜂
采了蜜就飞进附近的一个园子,园子旁边有一所小房子。列宁走到那所房子跟前,敲了敲门,开门的果然就是养蜂的人。养蜂的个看见列宁,惊讶地说∶“您好,列宁同志,是谁把您领到这儿来的?”列宁笑着说∶“我有向导,是您的蜜蜂把我领到这儿来的。”
蜜蜂课文
主要讲了什么 蜜蜂课文讲了什么
答:
《
蜜蜂
》的
原文
听说蜜蜂有辨认方向的能力,无论飞到哪里,它总是可以回到原处。我想做个试验。一天,我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的,我在它们的背上做了白色的记号。然后,我叫小女儿在蜂窝旁等着,自己带着做了记号的二十只蜜蜂,走了两...
蜜蜂
们飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少风的阻力。“几乎和...
答:
(2)“大概”减少阻力是对
蜜蜂
低飞的原因的猜测,是一个主观的看法,去掉大概就表示真能减少风的阻力了。而实际上有些风就是从地面形成的,所以不能去掉。(3)原句出自于法国法布尔的《蜜蜂》,
原文
:听说蜜蜂有辨认方向的能力,无论飞到哪里,它总是可以回到原处。我想做个试验。一天,我在我家...
蜜蜂
的作者法布尔在这次试验中得到了什么启发?
答:
法布尔通过实验来证实
蜜蜂
有辨别方向的本能的故事,得到的启发式是探求知识要有严谨的科学态度和求实作风。
课文
的描写处处体现着作者严谨的科学作风。作者严谨的作风体现在:课文的开头,作者用了“听说”一词。是听说的就不一定真实可靠,因此这既成了“我”作试验的原因,也体现了“我”不轻信盲从的求实...
"阅读《
蜜蜂
》一文
答:
正文内容:一群
蜜蜂
在花田上环绕,一点点、一滴滴、把清香甜美的花蜜一滴滴用翅膀和口运回巢里,同时也帮花朵传播了花粉,它们在花丛里飞舞,别看花丛小,对它们来说,可是一片大天地。当它们飞回巢穴里,又有一群蜜蜂开始了忙碌,它们一点点把花蜜吃了进去,一群偷吃花蜜的蜂儿!出人意料的事发生...
三年级下册
蜜蜂课文
主要内容是什么?
答:
《
蜜蜂
》的
原文
听说蜜蜂有辨认方向的能力,无论飞到哪里,它总是可以回到原处。我想做个试验。一天,我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的,我在它们的背上做了白色的记号。然后,我叫小女儿在蜂窝旁等着,自己带着做了记号的二十只蜜蜂,走了两...
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