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三下语文《海底世界》教学反思
小学三年级
语文《海底世界》教学反思
答:
【篇一】小学三年级
语文《海底世界》教学反思
《海底世界》是一篇浅显的知识性课文,作者通过生动形象的语言,描绘了一个“景色奇异,物产丰富”的海底世界。如果在教学中让学生只是通过课本上的点滴动植物,而想形成广而深的海底世界是有难度的,因此必须给学生设计了一个“研究”的机会,使学生进一步了解广博的海底世界。
海底世界教学反思
答:
海底世界
教学反思
篇1
《海底世界》
是一篇写景的课文,文中介绍了海底世界奇异的景色和丰富的物产,抒发了作者对海底世界的赞美之情。这节课我的教学目标有两个。一个是使学生了解海底是景色奇异、物产丰富的地方,体会作者的喜爱之情,产生探索自然奥秘的兴趣。另一个是能抓住重点句理解一段话的意思,并体会这段话是...
《海底世界》教学反思
答:
《海底世界》教学反思
1 《海底世界》是一篇常识性课文,主要说明海底世界的“景色奇异、物产丰富”。如何让学生认识“景色奇异、物产丰富”的海底世界呢?我认为可以采用“比较法”进行教学。《海底世界》正是运用比较等说明方法介绍海底的景和物的。 海底的“宁静”和“黑暗”,学生不易体会到,更不易认识深刻。课文把...
《23.
海底世界》教学反思
答:
现
反思
如下:不足:1.课堂内容设置较多,最后因为时间紧张,课堂不断调整临时生成,这就出现了设计一套,呈现出来又是另一套的结果。起初在设计时并没有加第三自然段,后来又怕课堂内容少,课堂会有留白,又加了这部分内容,其实最主要的原因还是对教材内容把握不够准确。其次就是课堂上让学生根据课文...
《海底世界》教学反思
答:
讲课时过于紧张,不够活泼,
《海底世界》
是一节很有趣的课,应该更加活泼有趣的呈现。我也在
反思
我自己,要注意自己语言的变化,高低起伏等。 上公开课能够明白自己的问题,虽然授课时很紧张,但是听课后有经验教师能够评课让我明白自己的不足,我想这就是汇报课或者...
《海底世界》
的
语文教学反思
答:
北师大版
语文
教材第五册
《海底世界》
一课,用优美的语言描述了海底是个景色奇异、物产丰富的世界。这篇课文虽是一篇老课文,但是我却在新课标理念的指导下,重新认识与定位,也对新理念指导如何把握老教材的问题,有了深刻的认识。一、课前质疑的环节要落实 课前质疑的环节不是一个过场,而是
教学
的一...
小学
语文
优质课
《海底世界》教学反思
答:
一、展开想象,练说仿写 在
教学
第二自然段中,我将课堂的语言训练渗入了进去,“海底的`动物常常在窃窃私语,我们用水中听音器一听,就能听见各种声音,发挥你的想象,请你写一写。”让学生用“有的像···有的像···有的像···”句展开想象,在说说中再次感受“宁静”的
海底世界
中有动物在...
《语文
园地七》之“词句段运用”
教学反思
答:
”在本单元的
语文
园地之“词句段运用”的第一部分,出示了以“你可知道,那座山上的石头有多奇妙吗?”这样以问句开头,试着写一段话的要求。
教学
本部分时,我没有单纯的要求学生只写一段话,而是鼓励学生以
《海底世界》
为例,试着完成一篇习作。引导学生想一下,自己...
幼儿园大班教案
《海底世界》
含
反思
答:
下面是我为大家整理的幼儿园大班教案
《海底世界》
含
反思
,欢迎阅读与收藏。 幼儿园大班教案《海底世界》含反思1 活动目标: 1、学会运用泥工的多种技能,表现海洋中的动物与植物,并学会用小棒雕刻的方法来表现细小的部分。 2、发展观察力,初步的表现力和创造力。
3
、鼓励儿童发现生活中的美,培养幼儿对美术的热爱之...
海底世界
课文原文
答:
并请幼儿把做好的成品贴在活动室的
海底世界
的墙上,结束活动。
教学反思
: 孩子们学习积极性高。但在开始作画时,相当一部分孩子不敢下笔,在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因,平时锻炼机会不足,缺乏自信心所致,大家认为,活动时间太长,在这次活动中,教师的活动程序清晰有序,过程生动、有趣,方法得当。富于...
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