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初高中英语衔接教学的重难点是什么,怎样帮助学生顺利过渡,适应高中英语学习。
我所在高中是一所刚刚通过三级达标中学检验的学校,学生学习基础普遍较差,缺乏学习的积极性和主动性。
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推荐答案 2011-11-08
初高中英语衔接教学的重难点是:快速适应高中英语突然增大的词汇量,和 各种从句 ,特殊句式,虚拟语气等的教学。初中英语以8种基本时态为主,高中新增了现在完成进行时和将来完成时等新的时态。
怎样帮助顺利过渡,适应高中英语学习?
从高一起,要求学生开始认真学好每一个语法知识,循序渐进地记单词 ,短语 等 。熟读课文,背诵课文中有考点的句子 。练习单词拼写 和短文改错 。课后找一些有趣味的文章去阅读 。
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其他回答
第1个回答 2011-11-14
1首先,树立学好英语的信心
2.学习一些基本的语法,搞清楚构成句子的基本成分
3.多读多背会对你有很大得帮助的,背好句子,还有要背单词
4.做好句子翻译的练习,打下坚实的语言基础,能提高你的写作能力
第2个回答 2011-11-09
多读课文,多给学生讲道理,调动学习积极性,督促背单词。语法可以不作太高要求
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如何
做好
初中
到
高中的过渡
答:
一、教授正确的学习方法,培养学生良好的学习习惯作为英语教师
,不仅要教给学生英语知识,更重要的是要引导他们会学英语。高一仍是英语入门阶段,有资料显示,高一年级英语成绩分化的原因之一是学生学习方法与新的教学内容不相适应。高一学生一般都不同程度地存在学习习惯不良的问题,学生往往是死记单词,听完...
新课程下
初高中英语教学衔接
问题与对策
答:
初中英语学习多表现为被动吸收,以机械性记忆和练习为主
。而高中英语教材由于内容多,这要求学生勤于思考,善于归纳总结,学生要自主学习,主动质疑。然而,刚入学的高一新生,往往继续沿用初中学法,致使学习困难较多,一时难以看到成绩的提高 5.初高中英语试题范围和形式不同 初中试题立足于课本和有限的教学...
如何
做好
初高中英语衔接的教学
探究
答:
二、做好初高中英语衔接教学工作
1.激发学生学习英语的兴趣
。兴趣在教学活动中有着重要的意义,主要表现在一旦引起了学生的兴趣,学生就会对学科产生强烈的求知欲望,因而就学得十分积极主动而有成效。“兴趣是最好的老师”。在教学过程中,应该充分挖掘其趣味性,引起学生的兴趣。我认为应从以下几方面着手...
如何
从
初中英语
教育
教学过渡
到
高中英语
教育教学
答:
在初中向
高中过渡
期间
,学生
在学习思维和学习积极性方面的差异也会影响
英语教学
质量。一方面
,初高中学生
在思维方式上的差异。
初中学生
对于
英语学习
的理解相对较为浅薄,认为英语单词简单,语法知识容易,短文理解方面也不存在问题等等。这则导致在其初入高中时,难以接受高中快节奏的教学方式,同时也难以及时...
如何
做好
初高中英语
的
衔接
?
答:
1.了解初高中英语教材的差异。
初中英语
教材主要是以语法为主,而高中英语教材则更加注重阅读和写作能力的培养。因此,在
初高中英语衔接
过程中,教师应该
帮助学生
了解这些差异,并逐步引导学生
适应高中英语的学习
方式。2.培养学生的自主学习能力。在初高中英语衔接过程中,教师应该鼓励学生主动参与课堂活动,积极...
如何
进行
初高中英语衔接教学
答:
基于上述存在的问题和分析,笔者认为,在做好
初高中英语教学的衔接
方面,我们应该从以下几个着重点入手。(一)利用新教材的特点,提高
学生的英语学习
兴趣 《英语1(基础模块)》在话题和选材方面充分考虑了学生的生活经验和所学内容在将来生活与工作中的实用性。例如,在话题方面,同学们会学到诸如问候、...
如何
做好
初中英语
和
高中英语
的
衔接
答:
存在的困难以及情感、态度,这样才能进行针对性的教学。二
,帮助学生
消除紧张心理,减少学生的焦虑感。人们之所以会对一种事物产生紧张或恐惧的不安心理,很大部分的原因是由于对事物的不熟悉造成的。由于刚进入
高中的
学生对
高中英语
的不熟悉,就造成了对
英语学习
的恐慌和焦虑。因此英语教师在第一节的课上,...
怎样
做好
初高中英语教学的衔接
答:
的意识,学习方法单一,没有良好的学习习惯,那么
学生是
学不好英语的.高中英语不是
初中英语
的简单延续而是深化
,高中英语的重点
转向读后理解,转向实际运用,强调运用能力,因此学生要想办法扩大自己的阅读量,在此基础上还要训练自己对语言材料的理解能力、写作能力和听说能力.\x0d二、尽快了解
学生的英语学习
情况...
初高中衔接
阶段
教学的重点
有哪些
答:
2.学习方法制约着
学生英语学习
能力的发展 基础太差
的学生
们几乎没有什么成功学习方法,将初中阶段的方法照搬到 高中阶段,导致失败。3.高中课程要求不同于初中课程 一般地说
,初中
课程也重视能力的培养,但更重视基础知识的应用。初中 差生经过努力,英语成绩提高几十分的现象累见不鲜,但
高中英语
重在语言...
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