口语交际怎么教学？

每次教学口语交际课堂气氛都不活跃，请大家指点指点。

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第1个回答 2011-10-28

不活跃是因为学生觉得没什么可讲的，不知道应该讲什么，如果选好课题让学生讲，让学生讲他感兴趣的话题，课堂会很活跃的。

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如何指导学生进行口语交际?答：提供口语交际机会：学生需要大量的口语交际实践来提高技能。可以通过课堂演讲、辩论比赛、主持活动等方式，提供更多的口语交际机会，让学生在实践中锻炼和提高。反馈与指导：在口语交际过程中，及时给予学生反馈和指导可以帮助他们更好地改进和提高。可以组织学生互评、教师点评等方式，让学生了解自己的不足和需...

如何开展口语交际教学答：口语交际教学过程中，训练教学是必有之义。通过训练来强化师范生对口语交际基础知识和基本理论的记忆，锻炼口语交际基本技能，并最终把这些知识、理论和技能落实到师范生现实口语交际时对相关交际艺术的综合应用之中。这里仅以言语交际课教学中自由训练法为例来说明相关问题。就文化内容方面的训练来看，任课教...

口语交际教学的主要环节答：6.自主学习：自主学习是口语交际教学的重要环节，教师需要引导学生进行自主学习，培养他们的自主学习能力和习惯。自主学习可以提高学生的学习效率和效果，同时也可以提高他们的自我控制能力和自我管理能力。总的来说，口语交际教学的主要环节包括情景创设、角色扮演、信息交换、问题解决、评价反馈和自主学习等，...

如何指导学生的口语交际?答：多媒体教学工具可以为口语交际提供丰富的素材和情境，帮助学生更好地理解和表达。教师可以利用图片、音频、视频等多媒体素材，引导学生观察、思考和表达。例如，可以让学生观看一段视频，然后让他们用自己的语言概括视频内容，或者发表对视频主题的观点和看法。四、培养学生的批判性思维在口语交际中，批判性...

口语交际教学的六个方法答：寻找学伴一起练习口语。英语角是个不错的地方，在那里我们不但可以练习口语，还可以交流英语学习经验，开拓视野，提高英语学习兴趣。口译汉英对照的小说或其它读物。首先，我们先读汉语部分，然后逐句直接口译成英文，完成一小段后，去看书上的对应英文部分，并与我们的口译进行比较。这样，我们马上可以...

如何指导小学口语交际教学?答：口语交际教学目标的特点第一双相性，第二就是实践使用性，第三就是注重文化之间的关联性，这三个特点物相关联，物相影响。共同营造一个整体的口语交流氛围效果。1．思维的及时性。语言是思维的外壳，思维是语言的内核。口语表达过程实际上是把思维的结果表述出来的过程，口语交际中思维的品质和水平，很大...

怎样教小学语文口语交际课?答：小学语文口语交际教学方法：1、提供学生喜欢的交际话题，激发学生进行口语交际的兴趣。想有效提高学生的口语交际能力，首先要为学生提供他们喜欢的交际话题，这样学生才会觉得有话可说、有话可讲，产生进行口语交际的兴趣，激发他们的口语交际热情。2、组织学生进行课本剧表演，将学生置身于模拟的情境中。小学...

浅谈如何有效地进行口语交际教学答：1、创设交际情境，激发学习兴趣。口语交际是在一定的情境中进行的，一定的情境可以增强学生的生活体验，激活学生的思维。创设交际情境是学生进行口语交际的前提条件，学生一旦处在一定的情境之中，就会产生交际的冲动。2、学会倾听，乐于思考。倾听是一个人文明交际的综合素养的体现。只有会听，能听懂，听后...

如何开展小学生口语交际教学答：低年级学生口语交际教学是培养学生语言表达能力、生存能力、做人能力的有效方法.心理学家洛克曾说：教导儿童的主要技能是把儿童应做的事也能变成一种游戏似的.据此,我认为在低年级口语交际教学中,一定要采用灵活多样的教学方法,使学生乐说、会说,乐写、会写,在一次次的互动交流中,使自己的口语交际能力不...

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