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《飞船上的特殊乘客》这段文字是围绕哪句话写的?这里的特殊乘客指的是( )。这些特殊
《飞船上的特殊乘客》这段文字是围绕哪句话写的?这里的特殊乘客指的是( )。这些特殊乘客有哪些用途?(用自己的话概括出来)
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推荐答案 2015-01-19
1、围绕第一句话“除了食用,太空归来的这些特殊乘客还有很多用武之地呢!”来写的。
2、特殊乘客指的是(植物种子)
3、这些特殊乘客(植物种子)除了平时的食用用途,有象提取苦瓜素用于治疗糖尿病的药用用途。还有美化城市、绿化祖国等其它用途。
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家长开放日听课意见表
飞船上的特殊乘客
怎么写
答:
飞船上的特殊乘客:“特殊乘客”指植物的种子
优点:产量高、品质好、生命力强 外形:更大、更长,颜色的变化 味道:更鲜美 营养价值:更丰富,抗病力 其它价值:药用、美化、绿化。可以围绕这个设计相关问题。希望能帮到你,满意别忘了采纳哦~~
小学四年级语文上册第32课
《飞船上的特殊乘客》的
主要内容是什么
答:
这是一篇略读课文,课文介绍了经过航天旅行的植物种子所发生的变化,产生变化的原因,以及经选育之后果实的实用、药用及他用。题目
《飞船上的特殊乘客》
运用拟人的修辞手法吸引读者,激起学生阅读的兴趣。这篇说明文语言生动活泼,知识性、趣味性很强。全文共6个自然段,段落之间条理清楚,层层深入。选编本文...
为什么称植物的种子为
特殊乘客?
它们特殊在哪些方面?
答:
首段开门见山,点明了题意,明确了本文要说明的客观事物——“特殊乘客”,
即经过航天旅游的植物的种子
,同时,以两个设问句导入下文。第2自然段,以搭乘过神舟一号无人飞船的茄子种子为例,说明“特殊乘客”的变化,并指出它们变化之后的优点,自然而然地引发人们的思考:优点从何而来?水到渠成地过...
特殊乘客指的是
什么
答:
经过航天旅游的植物的种子
。特殊乘客出自《飞船上的特殊乘客》课文,在该课文的内容中可知,特殊乘客就是指经过航天旅游的植物的种子。《飞船上的特殊乘客》出自人教版语文四年级上册语文教材,作者是许龙,朗读人是李莉。
小学四年级语文上册第32课
《飞船上的特殊乘客》的
主要内容是什么
答:
文章开门见山表述了“2003年10月15日至16日,我国成功进行首次载人航天发射,实现了中华民族的飞天梦想。在神舟五号
飞船上
,有一批“
特殊乘客
”——植物的种子。”点明了题意,明确了本文要说明的客观事物,航天旅游的植物的种子。第二自然段“植物的种子是不会讲话的,但是我们有办法了解它们在航天旅行...
飞船上的特殊乘客是
什?
答:
“特殊乘客”,
指经过航天旅游的植物的种子
。 ——32* 飞船上的特殊乘客 附注:经历太空遨游的农作物种子,大都发生了遗传性基因突变,返回地面种植后,不仅植株明显增高增粗、果型增大,产量比原来普遍增长10%~20%,而且品质大为提高,作物肌体也更加强健,对病虫害的抗逆性特别强。不过,并非所有...
飞船上的特殊乘客
中的用武之地指哪些'
答:
指太空种子培育出的太空作物可以发挥作用的医药、装饰和环境领域。出自人教版语文四年级上册语文教材
《飞船上的特殊乘客》
,原文是:除了食用,太空归来
的这些特殊乘客
还有很多用武之地呢!
这是指
太空种子培育出的太空作物还可以发挥除食用外的多种作用。具体有:医药:科学家发现,用太空种子培育的菜葫芦有...
飞船上的特殊乘客是
什么它们有哪些
特殊的
地方
答:
除了食用,太空归来的
这些特殊乘客
还有很多用武之地呢!科学家发现,用太空种子培育的菜葫芦有的变苦了。这是因为里面苦瓜素的含量提高了。于是就有专家打算从太空菜葫芦里提取苦瓜素,研制治疗糖尿病的良药。还有的科学家正在致力于培育更美更新奇的太空花卉,美化我们的生活。此外,人们还希望通过太空育种...
作文《种人的自述
》
32.
飞船上的特殊乘客
答:
师:对,其实,飞船里不仅载着我们的航天英雄杨利伟,同时,还载着一批特殊的乘客---板书:
飞船上的特殊
师:课文我们已经预习过了,你们知道特殊的乘客在本课
指的是
什么吗?一起说,(植物的种子)是的,是植物的种子,来,一起读课题。师:同学们,这批特殊的乘客和杨利伟一样,肩负着神圣的使命飞向太空,让我们再来读课题。
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