99问答网
所有问题
当前搜索:
飞船上的特殊乘客阅读答案
飞船上的特殊乘客
第6自然段的作用是什么?
答:
第一段(第1自然段):讲“
特殊乘客
”是植物的种子,并以两个设问引出下文。第二段(第2自然段):以
飞船上的
茄种为例,说明“特殊乘客”的变化,引出“它们的优点从何而来”这一问题。第三段(第3自然段):讲“特殊乘客”变化的原因。第四段(第4~5自然段):介绍了“特殊乘客”的作用。第...
为什么称植物的种子为
特殊乘客
?它们特殊在哪些方面?
答:
首段开门见山,点明了题意,明确了本文要说明的客观事物——“
特殊乘客
”,即经过航天旅游的植物的种子,同时,以两个设问句导入下文。第2自然段,以搭乘过神舟一号无人
飞船的
茄子种子为例,说明“特殊乘客”的变化,并指出它们变化之后的优点,自然而然地引发人们的思考:优点从何而来?水到渠成地过...
小学四年级语文上册第32课《
飞船上的特殊乘客
》的主要内容是什么_百 ...
答:
这是一篇略读课文,课文介绍了经过航天旅行的植物种子所发生的变化,产生变化的原因,以及经选育之后果实的实用、药用及他用。题目《
飞船上的特殊乘客
》运用拟人的修辞手法吸引读者,激起学生
阅读
的兴趣。这篇说明文语言生动活泼,知识性、趣味性很强。全文共6个自然段,段落之间条理清楚,层层深入。选编本文...
《
飞船上的特殊乘客
》这段文字是围绕哪句话写的?这里的特殊乘客指的是...
答:
1、围绕第一句话“除了食用,太空归来的这些
特殊乘客
还有很多用武之地呢!”来写的。2、特殊乘客指的是(植物种子)3、这些特殊乘客(植物种子)除了平时的食用用途,有象提取苦瓜素用于治疗糖尿病的药用用途。还有美化城市、绿化祖国等其它用途。
其实真正的魔法师是聪明勤劳的科学家们,是他们的知识和工作创造出一个...
答:
这是比喻的修辞手法,把科学家比作魔法师。原句出自于现代许龙的《
飞船上的特殊乘客
》。原文(节选):除了食用,太空归来的这些特殊乘客还有很多用武之地呢!科学家发现,用太空种子培育的菜葫芦有的变苦了。这是因为里面苦瓜素的含量提高了。于是就有专家打算从太空菜葫芦里提取苦瓜素,研制治疗糖尿病...
飞船上的特殊乘客
问题
答:
原文:2003年10月15日至16日,我国成功进行首次载人航天发射,实现了中华民族的飞天梦想 [7] 。在神舟五号
飞船上
,有一批“
特殊乘客
”——植物的种子。其实,它们已搭乘过先前发射的神舟飞船和返回式卫星,算得上是航天旅行的老乘客了。那么,航天飞行为什么要带上这些植物种子呢?它们也能向我们描述...
飞船上的特殊乘客
的主要内容是什么?
答:
主要内容:课文介绍了经过航天旅行的植物种子所发生的变化,产生变化的原因,以及经选育之后果实的实用、药用及他用。题目《
飞船上的特殊乘客
》运用拟人的修辞手法吸引读者,激起学生
阅读
的兴趣。这篇说明文语言生动活泼,知识性、趣味性很强。全文共6个自然段,段落之间条理清楚,层层深入。
飞船上的特殊乘客
预习主要内容
答:
《
飞船上的特殊乘客
》应该预习的主要内容如下:作者:李龙 朗读人:李莉 中心内容:介绍了经过航天旅行的植物种子所发生的变化,产生变化的原因,以及经选育之后果实的实用、药用及他用。解题:题目运用了拟人的修辞手法,将植物种子人格化为乘客,更具亲和力,激起读者的
阅读
兴趣。段落大意:1、明确了本文...
作文《种人的自述》32.
飞船上的特殊乘客
答:
飞船上的特殊乘客
(小学语文四年级)一、教材解读 这是一篇略读课文。课文介绍了经过航天旅行的植物种子所发生的变化,产生变化的原因,以及经选育之后果实的实用、药用及他用。题目《飞船上的特殊乘客》运用拟人的修辞手法吸引读者,激起学生
阅读
的兴趣。 这篇说明文语言生动活泼,知识性、趣味性很强。全文共6个自然段,...
四年级的读后感100字
答:
四年级的读后感100字1 读了《
飞船上的特殊乘客
》这一课我知道了伟大的科学家们把植物种子带到太空上,让植物种子变成又大又有营养的蔬菜。课文还向我们详细介绍了,经过航天旅行的植物种子所发生的变化,产生变化的原因,以及药用。赞美了即聪明又勤劳的科学工作者。所以,我们现在要好好学习,以后也...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
太空归来的特殊乘客阅读
飞船上的特殊乘客提问并解答
太空归来的这些特殊乘客
《窗》阅读答案
航天育种阅读理解及答案
阅读星空答案
二年级下册课外阅读答案
太空一日阅读理解答案
飞船上的特殊乘客教学设计