幼儿教师如何做到以幼儿为本
我个人理解的以幼儿为本就是幼儿教师在组织一日活动各环节中做所有的事情都要以幼儿为根本，以幼儿为重点，凡事要先考虑幼儿，为幼儿着想。要了解幼儿的天性和需要，尊重幼儿身心发展的规律，尊重幼儿的个体差异。
首先，作为一名幼儿园教师要具备良好的道德修养，下面我从以下几个方面来谈一谈自身的做法：
1.日常生活：
我时刻注重自己的言谈举止，在生活中处处关心幼儿，对幼儿充满爱心、耐心、责任心、细心照顾每一个幼儿。尊重幼儿的想法，给幼儿提供一个宽松愉快的生活氛围，在生活中引导孩子主动地大胆地表达自己的想法，引导幼儿发现问题和解决问题的能力。
2.区域活动：
我在益智区投放了大量的低结构材料，低价结构材料的特点是“以幼儿为本”让幼儿通过探索与发现主材料与辅助材料的“反应”得到各方面的发展，教师通过提供支持与引导，最大化地让幼儿得到能力的提高与发展。在其他区域活动中也为幼儿提供充足的材料供幼儿自主选择，让幼儿在宽松及丰富的环境中探索提高能力水平。
3.户外活动
在户外活动过程中，最重要的是注意幼儿的安全，每天进行户外活动前，我都仔细检查场地和材料是否安全。在材料的投放上注重幼儿的个体差异，投放不同水平、动静交替的材料。为幼儿提供充足的游戏时间，让幼儿的身体得到良好的发展。
4.教育活动：
尊重幼儿的兴趣以及个体差异，给幼儿充分表达与表现的机会，尊重幼儿的想法以及发展水平，以幼儿最喜欢以及最能接受的方式引导幼儿学习游戏。做幼儿的支持者、引导者、合作者。
目前我还是一名青年教师，我要提高自身的教育水平，专业素养，多读书，认真学习指南，根据幼儿现状和目标进行对比参照，能够多设计一些优秀活动，促进幼儿全方面的提高。
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