那个曾经懵懂无知的小孩，现在已经长大了。
离开了父母，离开了温暖的家，甚至离开了自己熟悉的城市，开始步入了自己的全新的大学生活了。
在大学里，我们每个人都是一个独立的个体，都应是自主的，有独立的人格魅力，独立的思想，独立的生活，独立的学习能力……
1.人格魅力的独立
人格魅力的独立就是不依靠任何人。
能够做自己想做并且喜欢的事情，即使别人不认可你，但只因这是自己喜欢并且想做的事情，那就请勇敢的去做，不用想太多，也不用在乎任何人的想法与偏见，尽管做。
做自己开心快乐的事情，不需要为了讨好或者做别人喜欢的样子，而失去自我。不要让自己戴上“面具”生活，不需要，你只需要好好做好自己的事情，别人怎么说，怎么看是别人的事，内心强大一些，做最好的自己就可以了。
2.思想独立
在大学里，我们会遇到各式各样的问题，学习问题、社团讨论的问题、室友之间的问题……
在有各种各样的问题出现时，除了别人发表她的意见时，我们也需要有自己独立的思考，要有自己的主见与想法，并且能够勇敢，大大方方的表达出自己的观点出来。
不会盲目跟风，也不会受他人的暗示和影响，坚持有自己独立的思考和评价，做最好的自己。
3.生活独立
在大学里，生活独立尢为重要！
生活独立意味着即使离开了任何人，自己也能很好的照顾好自己。
在除了最基本的吃喝拉撒以外，我们还需要好好管理自己的身体，保持自律，热爱生活，保持良好的生活习惯，作息规律，好好吃饭，好好睡觉，能够好好的照顾好自己的身体。
4.学习能力的独立
在大学里，除了平时的社交活动以外，独立的学习能力也很重要！
那么我们要怎么培养独立的学习能力呢？
首先我们要保持对世界的好奇心，凡事你不懂得问题，都可以保持自己的好奇心报着想知道答案的欲望去学习。
然后保持独立思考，对于专业课除了在课上认真听讲，记笔记外，课下也得养成独立思考的能力，并且专注的去独立思考完成问题。
真正的独立是不需要依赖任何人，有底气，有主见，有自信的生活着。
她们热爱生活，会发现生活中的小美好，认真记录下来！也爱自己，认真对待自己的生活，不将就，不委屈，把生活过成自己喜欢的模样！
最后，希望我们每个人都能学会独立，学会与自己独立相处，好好爱自己，落落大方，向阳而生。
记住:独立自主的人最有魅力!
素质教育的根本目的和任务，是使学生的基本素质得到全面发展，培养他们的主体意识、自主精神和自学能力，给他们的个性发展提供丰厚的条件和良好的生长点，为将来适应社会做好准备。这就给我们的教育提出了更高的要求，因此，我们在培养学生其他能力的同时，要努力培养学生独立自主的精神。
现在的青年学生是未来社会的主人。在未来的社会中，新的一代人必然会遇到严峻的考验和挑战，青年学生最需要的是独立的学习能力和生活能力，他们必须在生活和实践中学会正确选择，必须具备自强自立的生活态度与生存技能。然而，如今不少青少年依赖性强，没有顽强的意志，经受不起挫折，缺乏独立自主的精神，这和未来生活的需要相差甚远。造成这种情况的原因是多方面的。
首先，许多家长过分溺爱自己的孩子，事事不放手、时时不放心,千方百计地满足孩子的物质要求。在劳动方面，家长大包大揽，使孩子成为家庭的小太阳，成为几代人的中心。这样培养出来的孩子只知道享受生活，却不懂得去拼搏、去奋斗、去创造生活，只会是衣来伸手、饭来张口的少爷小姐，而不可能成为具有独立自主精神的社会接班人。这样的孩子一旦离开家庭，就像断线的风筝、无根的浮萍,失去了依靠，就不能生存。另外，在学校教育中，不少教育工作者还没有真正从应试教育转向素质教育，还一味追求高分数，仅仅满足书本知识，而不注重在实践中考验磨炼学生，不注重培养学生独立自主的精神，这样培养出来的学生，一旦踏上纷繁复杂的社会，将会无所适从，处处碰壁。所以，培养青年学生独立自主、艰苦奋斗、勇于进取的精神，是当前学校教育中不可忽视的一个方面。
那么，如何培养学生独立自主的精神呢？
首先，我们要树立以人为本的理念，努力创设民主气氛，以利于培养学生独立自主的精神。教师要走到学生当中去，真正实现师生平等，努力营造宽松和谐的环境，让学生充分感受到老师就是朋友从而感受到心理安全和心理自由，使学生敢于质疑，敢于表达自己的心声。教师要尊重学生独特的见解，要激励学生用自己的心灵感受生活，用自己的头脑思考问题，不能用统一的答案去束缚学生的思维，不能用统一的标准去评价千差万别的学生。这样，学生的个性才能得到发展，独立自主意识才能得到培养。
其次，做好教育与引导工作。教育引导学生从思想上进行转变，从而达到思想上的独立自主，进而实现行为上的独立自主。
再次，作为老师要学会引导和懂得放手，为学生创造良好的环境从而使学生得到锻炼。大学校园就是