影响学生对体育课兴趣的因素，你最大的观点是什么？

Question

如题所述

Answer 1

我觉得影响学生对体育课兴趣最大的因素，就是如今体育课的趣味性够不够，因为学生属于青少年，都比较贪玩，平时在上文化课的时候已经非常枯燥乏味了，如果上体育课再跟文化课一样，也是千篇一律的文字，加上重复的动作练习，肯定会影响学生的兴趣。如果把这些变成有趣的小游戏，再增加一些竞技练习，就会让学生对于体育课产生兴趣了。

那么如何提升体育课的趣味性呢？

首先，作为体育老师说话要生动、新鲜、有趣，避免被定型，这样才能增加教学的吸引力。网络流行语、擅长比喻，可以达到很好的效果。比如把蹲起比作猫扑麻雀；标枪投掷与鞭笞的比较；器械体操中的支撑被比作“钟摆”。这些语言生动形象，很容易让学生之间产生联想，帮助他们掌握技术动作。

在体育课上，体育老师的语言应该与学生平等。在给学生上课的时候，既要注重学生技能、战术、体能的练习，也要注重与学生的交流。体育老师一定要有好的、和稳定的，这对教学最有利，这样才能和学生建立良好的师生关系。

不管是在文化课，还是在体育课上，丰富的视听媒体和电脑功能，以及声音、灯光、颜色、造型、灯光对学生心理产生了影响，满足了他们旺盛的求知欲和强烈的好奇心，从而激发了他们的学习兴趣，使课堂教学充满了活力和激情。比如在给学生讲解演示单手肩上投篮技术的过程中，利用定格、慢放、多媒体中反复播放的方式，演示了手臂、手腕、手指在投篮时的动作，让学生更形象、更直观地看到标准演示动作、，方便学生建立正确的动作表征。

Answer 2

我的观点就是首先一定要提高学生对体育课的积极性，然后也应该设置一些非常有趣的课堂，同时也应该提高体育教师的教学水平。

Answer 3

因为家长和学校对孩子的文化教育是非常重视的，所以有一些老师也会把体育课占了，所以慢慢的也会影响孩子对体育课的兴趣。

Answer 4

首先就是体育课程的内容，然后也包括授课的方式，还有就是这个老师的素质性格，也包括这个老师的教学能力，这些因素都是会影响孩子上课积极性的。