序言:在我们上小学的时候是非常喜欢上体育课的,可是等学生上到一定的年级之后,便对体育课失去了兴趣,甚至会出现把体育课让给数学老师这种情形。在奥运会和全运会举办的期间,很多人对体育赛事充满了热情,但是在实际生活中却并不喜欢体育运动,下面小编就为大家分享一下,影响学生对体育课兴趣的因素主要有哪些?
随着年龄的增长对于体育运动的理解有所改变,但是对于体育的认识水平还比较低,有一些学生认为体育课就是跑跑跳跳,甚至大多数时间都在玩,学不学都可以,没有认识到体育课的重要性,有了这种思想,那么就会对体育课产生一种消极的态度,对体育就很难产生兴趣。从而对体育课越来越冷漠,甚至不想参加体育老师组织的各种各样活动中。
一些学生身体情况比较差,而且运动能力低下,学习动作时感到非常的困难,这样就不能体会到在上体育课时的兴趣,体会不到运动所带来的喜悦,甚至达不到体育对于学生最基本的要求,从而在上体育课的时候会产生一种自卑心理,丧失了学习动作的兴趣。相反另外一些学生在上体育课时非常开心。如果体育活动组织不合理的话,这些学生也渐渐失去了对于体育课的兴趣。
现在的学生大多数都是独生子女,缺乏基本的体育锻炼,体育老师考虑班里学生的情况之后,设计的活动都比较简单,无法满足学生的正常活动。如果老师在教学过程中缺乏基本的情感,或者是教育方法不得当的话,都会对学生造成一定的影响,从而不喜欢上体育课。