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军神运用了什么写作方法?
如题所述
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推荐答案 2020-04-01
《军神》运用了叙述的写作手法
《军神》这篇课文记叙了刘伯承在重庆治疗受伤的眼睛时
拒绝用麻药,表现了刘伯承钢铁般的意志,表达了作
者对刘伯承的敬佩和赞扬的感情
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第1个回答 2020-04-01
这个我也不知道
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军神运用了什么写作方法?
答:
《
军神
》
运用了
叙述的
写作手法
《军神》这篇课文记叙了刘伯承在重庆治疗受伤的眼睛时 拒绝用麻药,表现了刘伯承钢铁般的意志,表达了作 者对刘伯承的敬佩和赞扬的感情
请问:《
军神
》这篇课文的结构是
怎样的?
答:
写作思路:使用第一人称的口吻来叙述事件
。一天,我的诊所里来了一位右眼缠着绷带的年轻人。我本来不在意,可打开绷带后,我发现他受的是枪伤,这让我很吃惊。我知道他是一位军人。手术前,这位年轻人为了保持头脑的清醒,竟然要求不使用麻醉剂,我惊讶极了!做手术时,我的双手有些颤抖,额上汗珠滚...
军神
这篇课文在
写作手法
上有
什么
特点
答:
《军神》这篇课文的写作特点是通过语言、神态描写来表现人物的性格特点
,并将正面描写与侧面衬托相结合,用以突出主要人物的精神品质。
军神
这一篇课文的主要内容
答:
文章高度赞扬了刘伯承将军是一个真正的男子汉,具有钢铁般的毅力和大无畏的革命精神。《
军神
》是人教版小学六年级上册语文课本中的一篇选读课文,作者是毕必成。这篇课文记叙了刘伯承在重庆治疗受伤的眼睛时,拒绝用麻药,表现了刘伯承钢铁般的意志,表达了作者对刘伯承的敬佩和赞扬的感情。
《
军神
》这篇课文主要讲
了什么
答:
这篇课文记叙了刘伯承在重庆治疗受伤的眼睛时,拒绝用麻药,表现了刘伯承钢铁般的意志,表达了作者对刘伯承的敬佩和赞扬的感情。刘伯承同志是中华人民共和国元帅(1955)。军事家。原名刘明昭,字伯承。1892年12月4日生于四川省开县赵家场。5岁读私塾,12岁开始接受新式教育。15岁时因父病故、家庭困难,...
《
军神
》这篇课文主要讲
了什么
答:
字伯承。刘伯承自幼接受教育,15岁因家庭变故而辍学,这段时期的艰难经历更加坚定了他拯救民众于水火的决心。课文通过刘伯承与沃克医生的对话以及医生的内心独白,细腻地描绘了刘伯承的坚定意志和沃克医生对这位病人的敬意。这种
写作手法
使得刘伯承的形象更加鲜明,同时也凸显了他在面对痛苦时的无畏和毅力。
军神写作
背景
答:
《
军神
》
写作
背景:1916年在反对袁称帝的护国战争中,刘伯承率领的东护国军攻占四川丰都城时,他身先士卒,带头冲锋,不幸被子弹打伤了右眼,负了重伤。由于流血过多,他昏迷过去。一些人认为他不行了。但刘伯承却奇迹般地活了下来。后在一家外国教会医院接受秘密治疗。这篇课文记叙了刘伯承在重庆治疗受伤...
军神写作
背景
答:
《
军神
》的
写作
背景是基于作者对于历史上杰出军事人物的敬仰,以及对于军事战略、勇气、智慧等主题的深入思考。通过塑造一个理想化的军事英雄形象,作者旨在传达对于勇敢、坚韧、智谋等品质的赞美,并激发读者的崇敬与追求。《军神》这一作品,往往以其鲜明的军事色彩和英雄主义情怀吸引着读者。在深入探究其...
部编版五年级下册第11课《
军神
》图文讲解+知识点梳理
答:
学生们可以进一步理解课文主题——坚韧的意志和军人的荣誉感。同步练习中,对于字词的理解和应用,以及
写作手法
的探讨,都是提升阅读理解能力的重要环节。《
军神
》这一课不仅讲述了刘伯承的故事,还展示了作者对他的敬仰和对革命精神的赞美,是学生理解历史和学习坚韧精神的宝贵教材。
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《军神》
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