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燕子这篇课文分别描写燕子的什么?
这道题怎么写?
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推荐答案 2020-05-31
《燕子》这篇课文写的是在桃花盛开、绿柳轻扬、燕子飞来的情景.
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其他回答
第1个回答 2020-05-31
燕子的样貌,习惯等等。有几个空
第2个回答 2020-05-31
主要写了燕子,形态特点。内容。
第3个回答 2020-05-31
描写燕子长的可爱,活泼机灵
相似回答
燕子课文写
了
燕子的
哪些特点
答:
课文从燕子的外形、飞行、停歇三个方面描述了燕子的活泼可爱、轻快灵巧、娴静优雅的特点
。《燕子》一文以燕子为线索。课文以优美的语言,
讲述了燕子的特点和充满生机的春天的美丽
。课文以燕子为记叙的线索,可以按燕子的外形、燕子从哪里来、燕子的飞行和停歇的顺序来理解。这篇精读课文描述的是春天的景色,...
燕子
一课从哪三个方面
描述
了燕子
答:
燕子一课从外形、飞行、停歇三个方面描述了燕子
。《燕子》是语文三年级下册中的一篇课文,是一篇文质兼美的写景状物散文。全文内容共有四部分,分别写了①燕子的外形特点;②燕子从南方赶来,为春天增添了生机趣味;③燕子飞行时轻快灵巧的情景;④以及燕子停歇时姿态优美的特点。从作者细致入微的观察,描...
燕子课文
每个自然段
分别写
了
什么
内容?
答:
第一自然段写了燕子的外形
第二自然段写了春天从南方飞来的燕子 第三自然段写了天空中飞行的燕子的姿态,第四自然段写了湖面飞行的燕子的姿态,第五自然段写了停歇在电线上的燕子。
课文
中主要描绘了
燕子的
那些特点?
答:
主要描写的是燕子的外形特点:乌黑光亮的羽毛、俊俏轻快的翅膀、凑成了活泼机灵的燕子
。作者主要是从燕子的外貌、周边景色来衬托出燕子自由自在,以及春天来了的勃勃生机。描绘了充满生机的如诗如画般的春天景色,赞美了活泼可爱的小燕子,表达了对光彩夺目的春天到来的欢欣热爱之情。
燕子这
一课主要
描写
了
什么
燕子课文
主要内容概括
答:
课文段落分析
第一段:写燕子的外形特点
(描绘外形美),写出燕子活泼可爱的样子。第二段:写燕子从南方赶来,为春光增添了生趣(写出了春天的美)。第三段:写燕子飞行时的情景(写出了动态美)。第四段:写燕子停歇时的特点(这是静态美)。 课文中心思想 《燕子》是一篇文质兼美的写景状物散文,...
燕子一文按照什么的观察顺序
分别写
了
燕子的什么什么什么
和什么
答:
《燕子》一文的作者是郑振铎,
课文
是按照由近到远的顺序,
描写
了
小燕子的
外形、燕子的飞行、燕子的停歇的特点,赞美了燕子为春光增添生机的美好形象。
《
燕子
》这课以()为背景,
描写
了燕子()、()、()的恣态?
答:
《
燕子
》这课以(春天)为背景,
描写
了燕子(高空飞行)、(湖面飞行)、(电线停歇)的姿态。
燕子一文是按照
燕子的什么
顺序
写
的
答:
《燕子》一文是按照由近到远的顺序,从燕子的外形、燕子为春光增添生机、燕子的飞行、燕子的停歇四个方面来
描写燕子的
。《燕子》是郑振铎写作的散文。这篇散文写的是桃花盛开、绿柳轻扬、燕子飞来的情景。这些从南方飞来的燕子,有的正在湖面上飞行,剪尾或翼尖沾了一下水面,有的飞到了柳枝间,有的...
燕子这篇课文分别描写燕子的什么?
答:
《
燕子
》
这篇课文写的
是在桃花盛开、绿柳轻扬、燕子飞来的情景.
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