关于校园欺凌的影响因素有哪些方面如下:
一、自身因素
1、法制观念淡薄,缺乏遵纪守法的观念。青少年的法制教育不足,导致有些学生根本不知道这是违法违纪行为。
2、对情绪自我管制能力的欠缺。青少年习惯以自我为中心,比较任性,自控能力差,不能够正确估计行为的后果,容易采取一些过激的行为。
二、家庭因素:
1、家长过度溺爱孩子,导致其任性,骄横,做事不顾后果,难以经受挫折和打击,心理素质差,遇事好冲动,容易产生极端思维。有的单亲家庭,父母的离异使其缺少父爱或母爱,:变得孤僻扭曲,人格分裂。
2、有些留守儿童由于长期脱离父母的监管,过早的接触社会,养成不良行为.
3、家庭长期存在家庭暴力,稍微不服从父母的要求,就会遭到漫骂和毒打。
三、学校因素:
1、教育偏颇、方式落后,在当前以应试教育为主导的教育氛围下,学校、教师最重视的是学生的文化课成绩,对学生的思想道德教育与人格教育不够重视。日常灌输式思想品德教育不能吸引学生的兴趣,对学生的身心发展不利。
2.监管不力、处理不当:当校园中发生欺凌事件时,一些教师或者学校领导不往往会想方设法隐瞒或者化解,这种态度实际上是对欺凌行为的纵容。有些教师把欺凌视为学生的一般斗殴和争吵,没有深究引发冲突的原因使学生不再信任教师。
另一方面,家长在知晓校园欺凌事件以后,并没有在时间与校方进行沟通,从而加深了该现象对学生身心健康的伤害程度
四、社会因素:
在许多影视文学作品、音像制品、网络、电子游戏中,到处都有暴力的场面。由于缺乏引导和严格管理,青少年因缺乏正确的认识和判断,容易模仿电影、网络的暴力方式解决问题,这让校园欺凌呈现为低龄化,反复性,群体性。