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小学英语新课程标准对阅读教师有哪些要求
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推荐答案 2017-04-18
小学英语新课程标准对阅读教师的要求是保证课堂中能够按照新的阅读标准来实行。
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新课程标准对小学英语教师
提出
哪些要求
答：
发展智力和个性、展现才能.教师应有计划地组织内容丰富、形式多样的英语课外活动
,如朗诵、唱歌、讲故事、演讲、表演、英语角、英语墙报、主题班会和展览等.教师要善于诱导,保护学生的好奇心,培养他们的自主性和创新意识.（八）不断更新知识结构,
《
新课标小学英语
怎样教》
答：
小学英语教师,首先是教师,
他应该具备一个普通教育工作者所具有的基本素质。其次,他是英语教师,又应该具备丰富的英语知识
,具有和英语教学相关的语言、文化背景知识及语言修养。再次,他是小学英语教师,他又必须了解儿童,具备心理学、生理学方面的知识,了解儿童身心发展的特点。综上所述,小学英语教师应该具备如下素质:一、...
如何提高
小学
高年级
英语阅读
教学的质量
答：
在《英语课程标准》中，对小学阶段学生阅读能力提出的要求可以概括为：
1、了解中西方语言文化差异，掌握一定的语言技能
。2、获取更多的信息，拓宽视野，培养运用知识的能力和创造能力。3、提高学生的阅读技巧，培养学生的阅读能力。实践证明，适量的拓展性阅读有利于巩固和扩大词汇量，增强语感，提高阅读速度和...
如何进行
小学英语阅读
教学
答：
按新《英语课程标准》规定,
小学生在毕业前至少应该达到二级的目标要求。在二级目标中,读的要求有:能借助图片读懂简单的故事或小短文
,并养成按意群阅读的习惯;能正确朗读所学故事或小短文。阅读是学生语言学习发展的重要环节。小学生的英语阅读能力应从小培养起来。在小学英语阅读教学中,教师对阅读教学如何开展,在小学...
如何上好
小学英语阅读
教学课
答：
在《
小学英语新课程标准
》的指导下,怎样才能上好小学英语
阅读
教学课呢?阅读理解教学在小学阶段的主要教学目标就是针对小学生的年龄特点和认知特点,激发学生的阅读兴趣,培养他们良好的阅读习惯,增加他们的阅读自信心,消除畏难情绪,让他们能读懂简单的文章并掌握一些阅读技巧与方法。最后把学生培养成为有独立阅读能力的人...
在
新课标
中如何做好一名
小学英语教师
答：
近几年来的课程改革,我们对课改的认识由抽象、粗浅逐渐到具体、深入,课改为我们展现了新的舞台,变革了
教师
的教育思想,推动了英语教学改革。
英语课程
改革的重点就是要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授、忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向,强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导...
丰富的教学经验范文
答：
下面是我整理丰富的教学经验范文的范文,欢迎
阅读
! 丰富的教学经验范文篇一 在
新课程标准
下的
小学英语
教学中,
教师
要培养和保持学生较浓的学习兴趣,应该把握良机,渲染英语课堂气氛,引发学生的兴趣和求知欲;充分研究教材,认真备课,在各教学环节中增加趣味性;注重“以人为本”,发挥学生主体作用;建立新型师生关系,重视师生...
读《
小学英语新课程标准
与教材分析》
答：
通过学习
阅读
《
小学英语新课程标准
与教材分析》在英语教学中，听、说、读、写既是英语教学的目的，又是英语教学手段。学科核心素养形成的主要载体是学科知识，形成的主要路径是学科活动，形成的主要条件是学科
教师
，形成的主要保障是学科考评。 总...
请问做一名
小学英语老师
,需要具备
哪些
资格?
答：
从
小学英语教师
和小学英语教学来看，我们首先应该强调教学观念。我国的许多小学英语教师往往注重教授语法，实际上这反映了一个教学观念的问题。我们评价一个小学生学习英语的好坏，不能只看他学习英语的成绩，最重要的是看学生是否喜欢英语，是否对英语感兴趣，有了兴趣就有学习动力，这样的教育才算成功了一半...
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