其实这个证书已经足够了。除了证书还应该具备的素质有如下：
基本功那自然是不用说，既然是小学的教师最主要的就是要有耐心和爱心。其次要注重培养孩子的全方位能力。教学方法当然要生动一点。建议你买学习的革命来看看，里面的方法很好。最主要的是要口。手。眼相结合。
可以制作一些小卡片，要有视觉冲击力的。如果有实物那就更好了。我现在就在教我姐姐的女儿英文。平时就是看到什么就教她什么。很生活化。而且那些单词都是很简单的，口语对话也是相当得简单。毕竟孩子的接受能力还是有限的。
另外很关键的一点就是要不吝啬你的夸奖。孩子嘛。你给他夸奖就等同于给了他暗示和鼓励。相信效果不错。好好教育孩子。教师的职业很伟大。要在坚持不懈中才能体验到乐趣。
在校园里，我和同事们常常谈及教师的话题，大家都由衷地感到，教师责任重大，当一名小学教师难，当21世纪的新型小学英语教师更难。
民族振兴的希望在教育，教育振兴的希望在教师。教师们普遍感到，从来没有像今天这样感到这么大的压力。教师的肩上一头挑着民族的希望和未来，一头挑着千百万家庭的幸福与前途。全社会对教育的要求，家长望子成龙的期盼，都沉甸甸地压在教师的心上，身为教师越来越感到责任的重大、教育工作的艰难。
从 2001年秋季开始，全国的小学都开设了英语课。这个消息令家长欣慰，让老师高兴。大家知道英语是全世界通用的语言。在电脑普及的今天，英语的重要性更是不言而喻了。
英语学得好与坏，直接关系到孩子的前途。现在，小学英语教学呈现了新的形式，《英语新课程标准》已经全面实施，我们每一位小学英语教师都面临着新的挑战，同时也面临新的发展机遇。
从小学英语教师和小学英语教学来看，我们首先应该强调教学观念。我国的许多小学英语教师往往注重教授语法，实际上这反映了一个教学观念的问题。我们评价一个小学生学习英语的好坏，不能只看他学习英语的成绩，最重要的是看学生是否喜欢英语，是否对英语感兴趣，有了兴趣就有学习动力，这样的教育才算成功了一半。
我教过4年初中英语，97年开始从事小学英语教学，刚开始很不适应。经过近十年的磨练，积累了一定的经验，并成为省级小学英语骨干教师。在此，我想把自己的感受说出来与同行共勉。
今天的孩子难教，几乎是所有教师的共识。究竟难在哪儿？我感到，新世纪做一名称职的教师，光有热情和爱心是远远不够的。
今天的孩子与昨天的孩子有着太多的不同，教师除了要有一定的专业知识水平外，还必须有一定的管理能力，会做孩子工作，懂得教育学、心理学知识，掌握科学的教育方法，特别是独生子女教育中的许多新问题值得认真研究。