为什么有的孩子小学一二年级成绩特别优异，但是一到三年级就突然开始掉队？

Question

如题所述

Answer 1

我和一个哈佛毕业的脑科学专家聊天，他告诉我，其实国内很多的研究都表明了这种三年级现象的主要原因是因为一二年级主要考核的是孩子们对知识点的记忆能力，对举一反三啊或者灵活应用啊没有特别多的要求。一到三年级你会发现孩子要学的知识点突然就变多了，而且对于知识点的熟练度还有灵活应用的要求也变高了。

拿大家头疼的语文举个例子，三年级一下子就增加了作文和阅读这两种题型啊，你发现没有，一般到这个时候语文成绩一下子就拉开了，因为这里头就涉及到很多跟逻辑啊，思维有关的知识。

那一般在这儿有个小建议给到大家，就是孩子在三年级的时候先攻克作文儿，作文需要的就是孩子在三年级之前一定要培养一个特别良好的阅读习惯，阅读量和阅读质量，这是奠定孩子语文成绩的一个基础，可以周末或者假期带着孩子逛图书馆呀，逛逛书店，感受一下那种阅读的氛围，尝试着每天去写写那种朋友圈似的小作文，80个字左右，记录一下今天的小感悟，小体会，或者是读到的故事啊，听到的笑话啊等等，都可以做一些这种日常的练习。

在这个阶段呢，作为家长，你也可以给孩子多讲一些故事，并且听完了鼓励他们去说出自己的感受，这样在无形当中就锻炼了孩子的表达能力和想象力，这都是提升的年龄段孩子写作和阅读的小技巧。这些技巧一旦掌握了，孩子到了三年级跨分水岭的时候就游刃有余了。如果你也认可我的理念，可以给小编点个赞，关注小编，让孩子爱学习，会学习，更多的学习方法，也可以在评论区留言。

Answer 2

拿大家头疼的语文举个例子，三年级一下子就增加了作文和阅读这两种题型啊，你发现没有，一般到这个时候语文成绩一下子就拉开了，因为这里头就涉及到很多跟逻辑啊，思维有关的知识。

那一般在这儿有个小建议给到大家，就是孩子在三年级的时候先攻克作文儿，作文需要的就是孩子在三年级之前一定要培养一个特别良好的阅读习惯，阅读量和阅读质量，这是奠定孩子语文成绩的一个基础，可以周末或者假期带着孩子逛图书馆呀，逛逛书店，感受一下那种阅读的氛围，尝试着每天去写写那种朋友圈似的小作文，80个字左右，记录一下今天的小感悟，小体会，或者是读到的故事啊，听到的笑话啊等等，都可以做一些这种日常的练习。

在这个阶段呢，作为家长，你也可以给孩子多讲一些故事，并且听完了鼓励他们去说出自己的感受，这样在无形当中就锻炼了孩子的表达能力和想象力，这都是提升的年龄段孩子写作和阅读的小技巧。这些技巧一旦掌握了，孩子到了三年级跨分水岭的时候就游刃有余了。如果你也认可我的理念，可以给小编点个赞，关注小编，让孩子爱学习，会学习，更多的学习方法，也可以在评论区留言。

Answer 3

因为一二年级家长时刻的关注孩子的学习成绩，并且会陪在学生身边，上了三年级后家长就认为孩子大了，不再管得那么紧了，孩子这个时候贪玩的本性表现出来，学习成绩下降了。

Answer 4

一二年级的知识比较简单，可以说是非常简单，孩子接受的也比较快，只要稍微学一点就会成绩好，但是三年级以后就开始学习英语了，孩子这么时候不学习很容易掉队的

Answer 5

最主要的原因就在于12年级的知识，对于喊着马来说并不是特别的困难，很多孩子在幼儿园的时候就已经学习过这类型的知识，在上到三年级之后支持难度增加，这也就导致很多孩子的成绩出现了下将影响到孩子的学习成绩。