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你怎么啦 老师问 为什么哭呀怎么用标点
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第1个回答 2021-12-19
标点符号:双引号,问号,逗号,双引号,问号。
“你怎么啦?”老师问,“为什么哭啊?”
通过后面老师问,可以知道前面是老师说的话,所以你怎么啦是老师说的话,要用双引号,怎么是问号疑问词,可以确定你怎么啦用问号。
通过前面老师问,可以知道为什么哭啊是老师说的话,所以要加双引号,老师问不是老师说的话,所以和为什么哭啊中间要加标点符号,因为话没说完,所以用逗号,为什么是疑问词,所以用问号。所有标点都加好了。
第2个回答 2015-10-19
? : “”
第3个回答 2021-11-12
你怎么啦 老师问 为什么哭啊
第4个回答 2020-12-05
“你怎么啦?”老师问,“为什么哭呀?”
第5个回答 2015-10-19
“你怎么啦,”老师问,“为什么哭呀?”
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你怎么啦
老师问
为什么哭呀怎么用标点
答:
通过前面
老师问
,可以知道
为什么哭
啊是老师说的话,所以要加双引号,老师问不是老师说的话,所以和为什么哭啊中间要加
标点
符号,因为话没说完,所以用逗号,为什么是疑问词,所以用问号。所有标点都加好了。
你怎么了老师
摸摸小玉的头
为什么哭呀
加
标点
符号
答:
答案是:
你怎么了
?
老师
摸摸小玉的头
为什么哭呀
!
标点
符号中的引号
怎么用
?
答:
2、在对话时,标点符号在引号里面,引号间就不
用标点
了。例:他在街上遇见丫丫:“这么早上哪去呀?”“你管得着吗?”“
怎么啦
?这是冲着谁呀!吃呛药啦!”“就是你,告状鬼!”
看图写话
你怎么啦
答:
学校
老师
三令五审让家长重视这个作业,可是如何辅导孩子写好看图写话却又是很多家长头疼的问题。 首先要学会看图 培养孩子的观察力 看图写话第一步要从指导孩子如何看图做起,看图要掌握一个顺序,可以从先上后下、或先左后由、或由远到近、或从中间到四周的顺序,让孩子仔细观察:图上画的是什么?(什么时间?在哪儿...
如何
正确
使用标点
符号
答:
二、分清句子的语气,正确使用“句号”“问号”和“叹号”。同样是一句话说完,表达一个完整的意思,但是语气不同,
标点
符号也不同。1、陈述语气 指语气平和,多用于对人、事、物的陈述,基本不带任何感情,此时句尾用“句号”,表达陈述语气。例如:我们都是爱学习的好孩子。2、疑问语气 句子里表现...
怎么了
老师问
你们怎么这么高兴加
标点
符号
答:
1、
标点
符号是辅助文字记录语言的符号,是书面语的有机组成部分,用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。2、常用的标点符号有10种,分点号和标点两大类。点号的作用在于点断,主要表示说话时的停顿和语气。点号又分为句末点号和句内点号。句末点号用在句末,有句号、问号、叹号3种,表示句末的停顿...
修改一段话(包括
标点
符号,错别字)
答:
有一天上课时,我突然觉得肚子疼的直不起腰。
老师问
明了情况,立即背我到医院。晚上,老师冒雨赶到我家来关心我。我怕耽误了学习,急得哭了。老师又亲切的安慰我。别着急,等你身体好了,我会给你补上的。
你在想
什么
呢语文
老师问
我这是填什么符号?
答:
补充
标点
符号后如下:你在想什么呢?解析:问号是语气语调的辅助符号工具,表示一句话完了之后的停顿、语气。用于疑问句、设问句和反问句结尾。在“你在想什么”这个句子中,说这句话的人明显是存在疑问的,因为他不知道这个“你”在想什么,所以这是一个疑问句,疑问句最后的标点符号用“?”号。
小明你昨天
为什么
没有上学
老师问怎么
加加
标点
符号
答:
原句:小明你昨天
为什么
没有上学
老师问
加上
标点
符号:“小明,你昨天为什么没有上学?”老师问。
大家正在搜
加标点你怎么啦老师问为什么哭呀
加标点爸爸说今天你在干什么
怎么啦加标点
怎么了你加标点
标点符号怎么加
点标点
连续几个问句标点符号
三年级给句子加标点
三年级标点符号语文
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