怎么了？老师问：“你们怎么这么高兴”。
标点符号的使用，是人们日常文字应用和学生作文中最基本的概念组成部分。在对学生的作文教学中发现，许多小学生对标点的使用，概念不是十分清晰。在批改作业过程中，修改最多的不是字词句，而是标点符号。很多学生不会断句，而是“一‘逗’到底”。
为了强调语气，大量地使用“惊叹号”。其实，标点符号的使用并不难，而在于写作过程中的细致。我在作文教学中，会有针对性地选择一个标点进行讲解与练习。例如我在作文课上关于逗号的使用教学是这样做的，先让学生自己说对逗号使用的认识，进行交流。
标点符号作用
1、标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。
2、常用的标点符号有10种，分点号和标点两大类。
点号的作用在于点断，主要表示说话时的停顿和语气。点号又分为句末点号和句内点号。句末点号用在句末，有句号、问号、叹号3种，表示句末的停顿，同时表示句子的语气。句内点号用在句内，有逗号、顿号、分号、冒号4种，表示句内的各种不同性质的停顿。
以上内容参考 百度百科—标点符号
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第1个回答 2017-10-28
你好！看了你的描述，怎么了老师问你们怎么怎么高兴加标点符号？这个问题的回答是，要加上标点符号，可以这样加：
怎么了？老师问：“你们怎么这么高兴”。
祝好运！追问
怎么了？老师问：“你们怎么这么高兴”。
祝好运！追问
谢谢
追答不客气，没事。😊
本回答被网友采纳第2个回答 2020-12-19
怎么了？老师问你们怎么这么高兴啊？加标点符号，这个要求什么标点符号？一个逗号，一个问号，一个双引号，再加一个问号，可以了，怎么啦？老师问，你们怎么这么高兴呢？就加一个逗号，一个逗号，一个冒号，一个双引号，再一个问号怎么了？老师问你们怎么这么高兴啊？加标点符号，这个要求什么标点符号？一个逗号，一个问号，一个双引号，再加一个问号，可以了，怎么啦？老师问，你们怎么这么高兴呢？就加一个逗号，一个逗号，一个冒号，一个双引号，再一个问号怎么了？老师问你们怎么这么高兴啊？加标点符号，这个要求什么标点符号？一个逗号，一个问号，一个双引号，再加一个问号，可以了，怎么啦？老师问，你们怎么这么高兴呢？就加一个逗号，一个逗号，一个冒号，一个双引号，再一个问号
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