在充分肯定语文教学改革所取得的可喜的成绩的同时,我们还必须正视语文课堂教学所存在的问题。主要问题表现在以下向个方面。
(一)在教学思想上:重视教学实践,忽视教育教学理论的学习;重视教法的研究与改革,对学法的研究与改革还不够深入;重视课堂教学的研究与改革,对课外活动的研究与改革,对课外活动的研究与改革还不够广泛;重视知识的传授,对智力的开发、能力的培养和良好习惯地养成的、研究还很不系统;重视应试教学,对于如何提高学生的素质的研究还不够明确和自觉。此外,人才观、教材观也比较陈旧。
(二)在教学实践上:没有充分调动学生学习语文的积极性和主动性;教学目的不明确,教学重点不突出,教学的随意性很强;学生课外作业多,自己支配的时间少(当然,不只语文学科,其他学科也不同程度地存在);教学结构单一化,课堂教学模式化(检查作业、朗读课文、介绍作者和时代背景、分析课文、课上练习、小结讲评、布置作业);现代化教学手段应用不普遍、不经常、不重实效。
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