第1个回答 2011-07-30
高考数学,拼的是什么?
不是说你难题做了多少,偏题做了多少,是拼的基础,概念。
高考数学的很大一部分都是基础题,概念题,你只要在接下来的日子里,把概念打牢,基础理解透,绝对没问题。
我高中的时候,我觉得我数学之所以学的还不错,和我把很多概念都记得很牢有关系。
你只要把基础大牢,概念理解透,绝对比那些死做题的人考的高。
150分都不是梦想。。。。
第2个回答 2011-07-30
要知道不管学什么都要脚踏实地切忌好高鹜远~
那些什么上课认真听讲好好做笔记课前预习课后复习什么的想必你也知道我就不多说了~
其实任何学科的学习都重在总结~
数学学习也是一样的~
首先你要很系统的明白高中数学都学了哪些东西分类分专题~高三复习的时候也是这样的~
我给你列举一下~
集合与简易逻辑~函数~立体几何~直线和圆的方程~圆锥曲线~统计~概率~三角函数~平面向量~数列~不等式~排列组合二次项定理~极限~导数~复数~
想到哪个写哪个~没有什么先后顺序~
高中数学就是学这些东西~
高一高二你是分散开来一块一块的学他们~
高三之后就是把它们串联成网相互联系相互叠加~
明白高中数学都学些什么了之后就是每一块要怎么学了~
首先定义公式公理定理推理等等你必须要门清~
不仅要知其然还要知其所以然~就是说有些结论你要自己独立的推一遍~
还有忘记说了你必须要有笔记本最好是活页的方便以后高三复习的时候加东西~
笔记记什么~就是那些定理推论常用结论以及题型~只要你觉得有用的东西都记上去~
总结题型也是学好数学的关键~
比如说函数里面求值域的方法你就必须记在里面~
观察法~配方法~换元法~数形结合法~分离常数法~判别式法~反函数法~不等式法~导数法~等等~
以及这些方法的适用条件~还有求值域必须要知道定义域优先的原则~
很多小细节你都必须知道~
题型总结的时候要有注意事项要有例题等等~
平常作业考试如果你觉得遇到了很好的题也要总结上去~常错点也要总结~
最后~最最重要的一点就是要常看~经常的看~不然就算是你自己总结的长时间不看你也会不知道里面有些什么的~
好吧~
我目前就想到这么些~
要是还有问题或是你觉得我哪里没说到的也可以再问我啊~
希望对你有所帮助~
话说打这么多字好累呀~
(*^__^*) 嘻嘻……本回答被提问者采纳
第3个回答 2011-08-01
要回答这个似乎非常简单:把定理、公式都记住,勤思好问,多做几道题,不就行了。事实上并非如此,我想谈谈自己的体会和感受。
有的同学把书上的黑体字都能一字不落地背下来,可就是不会用;有的同学不重视知识、方法的产生过程,死记结论,生搬硬套;有的同学眼高手低,“想”和“说”都没问题,一到“写”和“算”,就漏洞百出,错误连篇;有的同学懒得做题,觉得做题太辛苦,太枯燥,负担太重;也有的同学题做了不少,辅导书也看了不少,成绩就是上不去,还有的同学复习不得力,学一段、丢一段。
究其原因有两个:一是学习态度问题:有的同学在学习上态度暧昧,说不清楚是进取还是退缩,是坚持还是放弃,是维持还是改进,他们勤奋学习的决心经常动摇,投入学习的精力也非常有限,思维通常也是被动的、浅层的和粗放的,学习成绩也总是徘徊不前。反之,有的同学学习目的明确,学习动力强劲,他们拥有坚韧不拔的意志、刻苦钻研的精神和自主学习的意识,他们总是想方设法解决学习中遇到的困难,主动向同学、老师求教,具有良好的自我认识能力和创造学习条件的能力。二是学习方法问题。平盟的数学刘老师告诉我,有的同学根本就不琢磨学习方法,被动地跟着老师走,上课记笔记,下课写作业,机械应付,效果平平;有的同学今天试这种方法、明天试那种方法,“病急乱投医”,从不认真领会学习方法的实质,更不会将多种学习方法融入自己的日常学习环节,养成良好的学习习惯;更多的同学对学习方法存在片面的、甚至是错误的理解,比如,什么叫“会了”?是“听懂了”还是“能写了”,或者是“会讲了”?这种带有评价性的体验,对不同的学生来说,差异是非常大的,这种差异影响着学生的学习行为及其效果。
由此可见,正确的学习态度和科学的学习方法是学好数学的两大基石。希望我的答案对你有所帮助。
第4个回答 2011-07-30
你得打听一下你们学校或者你们周围数学教的比较好的老师,找老师帮你补补。我高一的数学也不好,高二也没好到哪里去,后来高三的时候我就找了个老师,补了大概一个多月,数学就明显提高了。数学提分快,不像英语和语文,很难提高。我建议你还是有偏科弱科就尽量补,不然问题全部堆积到高三你就会很吃力,而且偏科对你的总分影响很大。像数学平时你也不必做多少题,也不必一头扎进课本里,关键是得了解做每一类题的方法,活跃数学思维。因为新课改后我们的课本虽说越来越多,但没多少实际内容。找个老师补一补吧,会有很大收获的。祝你学好数学。